با تمام مشکلاتی که وجود داشت پرونده سال‌تحصیلی ۹۹-۹۸ بسته شد و چالش‌ها برای نوع آموزش دانش‌آموزان در سال‌تحصیلی جدید آغاز شد. از همان ابتدا گمانه‌زنی‌ها و سناریوهای مختلفی در رابطه با این سال‌تحصیلی شنیده می‌شد که قوی‌ترین آنها سناریوی درنظر گرفته شده براساس وضعیت شهرها بود.
طبق این سناریو قرار بود تحصیل دانش‌آموزان در شهرهای سفید به‌صورت حضوری، در شهرهای زرد تلفیقی از حضوری و مجازی و در شهرهای قرمز کاملاً مجازی باشد اما کمتر از یک هفته مانده به آغاز سال‌تحصیلی جدید ورق برگشت و وزارت آموزش‌وپرورش اعلام کرد «شنبه ۱۵ شهریور ۱۳۹۹ تمام مدارس کشور باز است و والدین برای نحوه حضور دانش‌آموزان باید از مدارس کسب تکلیف کنند.»
و اما معاون تربیت بدنی و سلامت اداره کل آموزش‌وپرورش استان همدان با بیان اینکه بازگشایی مدارس یک کار آنی، بدون پشتوانه علمی و تفکر نبود، اعلام کرد: هر سال در طول تابستان ما پروژه مهر را در کارگروه‌های مختلف رقم می‌زنیم و امسال به ابتکار ما در استان همدان کارگروهی با عنوان کارگروه بهداشت، ایمنی و سلامت به کارگروه‌های 6گانه پروژه مهر اضافه شد و مأموریت این کارگروه‌ها بررسی جوانب بازگشایی مدارس، آمادگی مدارس و حضور حداکثری در 3 بخش فضا و تجهیزات، نیروی انسانی و برنامه و محتوا بود.
عبدا... جعفری در گفت‌وگو با ایسنا، مطرح کرد: نسخه «۰۵» که شامل دستورالعمل‌های مراقبت و پیشگیری در برابر کروناویروس است، در وزارت آموزش‌وپرورش تدوین شده و در هفته‌های گذشته به مدارس ابلاغ شده است. درصورت لزوم تمام مدارس را تعطیل خواهیم کرد؛ بنابراین خانواده‌ها نگران نباشند و مانند گذشته ما را همراهی کنند.
وی ادامه داد: ممکن است کلاس‌هایی در برخی نقاط شهری با تعداد دانش‌آموز بالا وجود داشته باشند که مدیران این اختیار را دارند گروه‌بندی‌ها را به جهت رعایت فاصله یک متری از هر جهت به 3 گروه هم افزایش دهند.
در ادامه به سراغ دانش‌آموزان رفتیم تا نظرات آنها را درباره آغاز سال‌تحصیلی جدید و بازگشایی مدارس جویا شویم. یک دانش‌آموز کلاس هشتم در رابطه با آغاز سال‌تحصیلی جدید به ایسنا گفت: ما را در گروه‌های ۱۵ نفره تقسیم کرده‌اند و یک برنامه ارائه دادند تا یک روز در میان به مدرسه برویم و روزهایی هم که مدرسه نیستیم، آموزش به‌صورت مجازی است.
«محمدعرفان» با بیان اینکه همه دانش‌آموزان از ماسک و دستکش استفاده کرده بودند و در مدرسه به ما گفتند که به‌صورت ضربدری روی نیمکت‌ها بنشینیم، افزود: حضور در مدرسه اجباری نیست، من خودم دوست دارم به مدرسه بروم.
یک دانش‌آموز کلاس نهمی نیز گفت: در کلاس ما دانش‌آموزان را به 2 گروه ۱۵ نفره تقسیم کرده‌اند و قرار است یک‌روز درمیان هر گروه سر کلاس حاضر باشند. «محمدمهدی» ادامه داد: حضور در کلاس‌ها اجباری نیست و آموزش در شبکه شاد نیز وجود دارد؛ بنابراین با توجه به شرایط موجود و به‌دلیل خطر بالای انتقال بیماری به مدرسه نمی‌روم و از آموزش غیرحضوری استفاده می‌کنم.
وی اظهار کرد: رعایت پروتکل‌های بهداشتی در مدارس بسیار سخت است، در فصل سرد سال چگونه باید پنجره‌ها را باز بگذاریم؟
مادر یکی از نوآموزان که امسال دخترش را برای کلاس اول در مدرسه غیردولتی ثبت‌نام کرده نیز به ایسنا گفت: 2 هفته مانده به آغاز سال‌تحصیلی به‌دلیل اینکه شنیدم در مدارس غیردولتی تعداد دانش‌آموزان کمتر است و کلاس‌ها را حضوری برگزار می‌کنند، دخترم را به مدرسه غیردولتی بردم.
مادر «ثمین» ادامه داد: چون دخترم می‌خواهد به کلاس اول برود، شک داشتم آموزش غیرحضوری پاسخگوی نیازش باشد؛ بنابراین با وجود شهریه سنگین این مدرسه که تهیه آن برایمان سخت است و آن را قسط‌بندی کرده‌ایم، ثمین را به یک مدرسه خصوصی آوردم که فقط ۹ دانش‌آموز کلاس اولی دارد.
وی ادامه داد: توضیح اینکه کرونا چیست و باید چه کارهایی انجام داد برای بچه‌ها خیلی سخت است، امید من فقط به این است که تعداد دانش‌آموزان کم است.
