در مدارس و کتب درسی به چگونگی حفاظت از میراث فرهنگی و وظایف شهروندان در مقابل حفظ میراث فرهنگی پرداخته نشده است.
به گزارش ایسنا، سعدا... نصیری قیداری سرپرست کمیسیون ملی یونسکو در تهران موضوعات مربوط به انقطاع نسل حاضر از میراث گذشته، دیالوگ و دیپلماسی فرهنگی، مباحث مربوط به طبیعت و محیط‌زیست و چگونه جهانی شدن و ایرانی ماندن را مورد بررسی قرار داد و ایجاد کارگروه صلح و وفاق ملی را یک دریچه نو به نحوه نگاه توسعه پایدار در میراث فرهنگی دانست و افزود: با معرفی برنامه توسعه پایدار که سازمان ملل در نوامبر سال 2015 در پاریس تصویب کرد سازمان یونسکو را تحت عنوان نهادی برای ایجاد صلح و تشویق و ترغیب آن به جهان اعلام کرد.
او گفت: بشر پس از جنگ جهانی دوم برای درک صلحی که با ابزار نظامی، ریاست و پول و اقتصاد همراه نباشد، هزینه زیادی را متحمل شد. نصیری با تأکید بر ضرورت ایجاد صلح و عدالت اجتماعی در ذهن انسان‌ها افزود: ایجاد صلح در ذهن انسان‌ها جز با آموزش و علم و فرهنگ راه دیگری ندارد. او در بخش دیگری از سخنانش تأکید کرد: این نکته که چرا نسل حاضر، گذشته تاریخی و فرهنگی خود را به خوبی نمی‌شناسد و چشمش به فراتر از مرزها دوخته شده موضوعی است که باید با دقت مورد بررسی قرار گیرد.
نصیری اضافه کرد: از یک سو بحث ازبین بردن و تخریب میراث گذشته مطرح است، از سوی دیگر نبود شناخت ما از میراث گذشتگان، برای نمونه اگرچه ما هنوز چغازنبیل را از بین نبرده‌ایم، اما آیا ما همه بقایای تمدن گذشته خود را به درستی می‌شناسیم؟
او گفت: هنوز در مدارس و کتب درسی به این مسأله که چگونه باید از میراث فرهنگی خود محافظت کرد و یک شهروند چه وظیفه‌ای در مقابل حفظ میراث فرهنگی خود دارد، پرداخته نشده است.
