در ادامه تغيير مديران آموزش‌وپرورش استان، روز پنجشنبه رئیس جديد آموزش‌وپرورش منطقه لالجين در مراسمي معرفي شد تا اين منطقه نيز در سطح مديران خود رنگ تغيير به خود بگيرد.
توديع و معارفه مدير آموزش‌وپرورش لالجين اما تفاوت محسوسي با ديگر موارد مشابه داشت و آن معرفي يكي از فرهنگيان خانم كه اتفاقاً داراي تجارب ارزنده‌اي در آموزش‌وپرورش است، به عنوان مدير منطقه بود كه براي نخستين‌بار در دولت تدبير و اميد شاهد آن هستيم.
البته در جمع مديران سابق آموزش‌وپرورش نواحي و مناطق استان نام يك خانم به ثبت رسيده است، اما در اين دولت براي نخستين‌بار آن هم در منطقه‌اي چون لالجين كه به طور طبيعي پذيرش مسئوليت اجرايي اهميت و حساسيت خاص خود را دارد، زمام امور بزرگترین دستگاه اجرايي و مهمترین نهاد فرهنگی و آموزشی به يك زن سپرده مي‌شود.
بدون شک اين اتفاق مبارك، پیام‌های مهمی در پی داشته و نكات مهمی در آن نهفته است که قابل ملاحظه است. يكي از این پیام‌ها توانمندي و برخورداري خانم‌هاي فرهنگي از ظرفيت‌هاي بالا در بخش‌هاي مختلف است كه بارها و در عرصه‌هاي گوناگون به اثبات رسیده است.
روند رو به افزايش مشاركت زنان در جامعه و نقش‌آفريني آنها در عرصه‌هاي مختلف در طول سال‌هاي پس از انقلاب اسلامي به خوبي نشان مي‌دهد كه برخلاف تبليغات سوء و غيرواقعي دشمنان، زنان ايراني در اوج پايبندي به ارزش‌ها و وفاداري به انقلاب و با حفظ شئونات اسلامي توانسته‌اند مشاركت بالا و مؤثري در جامعه داشته باشند. در این میان حضور و نقش‌آفرینی خانم‌های فرهنگی در سنگر تعلیم و تربیت و همینطور جایگاه‌های تصمیم‌سازی و تصمیم‌گیری و مدیریت اجرایی از اهمیت خاصی برخوردار بوده و آثار و نتایج مهمی برای جامعه به دنبال داشته است.
پذيرش مسئوليت، آن هم در سطح مديريت اجرايي توسط خانم‌ها كه مدير آموزش‌وپرورش لالجين تنها نمونه‌اي از آن است، فرصت‌هاي گرانبهايي به وجود مي‌آورد تا روند رشد جامعه در عرصه‌هاي مختلف با سرعت و دقت بيشتري همراه شود.
نكته بعدي حسن انتخاب مديركل آموزش‌وپرورش استان و دقت او در معرفي مديران نواحي و مناطق است كه بدون در نظر گرفتن بحث جنسيت و صرفاً بر اساس توانمندي و شايستگي افراد مبادرت به اين كار كرده است.
البته از اين نكته نيز نبايد غافل شد كه برنامه‌ها و اهدافي كه در حال حاضر آموزش‌وپرورش دنبال مي‌كند و به تبع آن ضرورت‌هايي که پيش روي مديران آموزش‌وپرورش قرار دارد، انتظارات و توقعاتي را ايجاد كرده كه برآورده شدن آنها و تحقق اهداف فوق در گرو هماهنگي و همكاري مديران و همت و تلاش آنها در اجراي درست برنامه‌هاست. امري كه در خصوص لالجين نيز صادق بوده و فرهنگيان منتظرند تا مديريت توانمند آموزش‌وپرورش بر اساس اولويت‌هاي تعريف شده و متناسب با شرايط منطقه گام‌هاي مؤثري در جهت رشد و ارتقاي آموزش‌وپرورش منطقه بردارد.
