یک کارشناس فضای مجازی گفت: برای مقابله با آسیب‌های فضای مجازی باید به جای مسدود‌سازی، بحث سواد رسانه‌ای را در مقاطع مختلف برای کودکان بازگو کرده و این‌گونه، شهروند دیجیتال یا شهروند سایبری را تربیت کنیم.
فعالیت در بستر فضای مجازی و حضور فعالانه در شبکه‌های اجتماعی اگرچه فرصتی مغتنم به‌شمار آمده و می‌تواند در بسیاری از عرصه‌ها تحول‌آفرین باشد اما بی‌اطلاعی از الزامات حضور در این‌گونه شبکه‌ها سبب شده این فرصت، تبدیل به تهدید شود.
اگر این روزها فرصتی پیدا کرده و به دادگاه‌های قضایی مراجعه کنید، خواهید دید که حجم زیادی از پرونده‌های قضایی مربوط به تخلفاتی است که در این فضا رخ داده است، تخلفات و جرائمی که به تعداد زیادی از اعضای جامعه به‌ویژه نوجوانان و جوانان آسیب‌های جدی وارد کرده است.
علی درویشی در گفت‌وگو با تسنیم با بیان اینکه امروزه به‌ویژه با شیوع کرونا و سیاست‌های مبنی‌بر قرنطینه خانگی، پیام‌رسان‌های مختلف به‌ویژه اینستاگرام، لایکی، توییتر و تلگرام به‌دلیل فضای متنوع و جذابی که دارد، بسیار مورد استقبال و استفاده مردم با هر سن و از هر قشری قرار گرفته است، اظهار کرد: برنامه‌هایی مانند اینستاگرام علاوه‌بر سرگرم کردن خانواده‌ها، آسیب‌ها و معضلات زیادی را ایجاد کرده است.
وی بیان کرد: در این میان کودکان و نوجوانان در معرض آسیبب بیشتری قرار دارند زیرا به‌دلیل شرایط موجود گوشی‌های هوشمند مجهز به اینترنت به‌آسانی، بدون محدودیت و نظارت در اختیار آنان قرار گرفته و ممکن است تنها با یک کلیک اشتباه بمباران اطلاعاتی شوند.
کارشناس فضای مجازی با بیان اینکه اینترنت به‌سادگی توانست فرهنگ، نگرش و ادبیات فرزندان ما را تغییر دهد، عنوان کرد: اینستاگرام دارای هوش مصنوعی است یعنی تنها با یک کلیک علایق شما را تشخیص داده و در تازه‌سازی‌های بعدی براساس علایق شما محتوا را به‌روزرسانی می‌کند.
وی با اشاره به اینکه دسترسی بدون نظارت کودکان به فضای مجازی به‌ویژه شبکه‌های اجتماعی، می‌تواند سبب بلوغ زودرس در آنها شود، گفت: برای مقابله با چنین بحرانی معتقدم باید به‌جای مسدود‌سازی، بحث سواد رسانه‌ای را در مقاطع مختلف برای کودکان بازگو کرده و این‌گونه، شهروند دیجیتال یا شهروند سایبری را تربیت کنیم.
درویشی با بیان اینکه اگر شهروند سایبری و دیجیتال تربیت کنیم این فرد به‌سادگی درست از نادرست را تشخیص خواهد داد، مطرح کرد: این فرد درصورت چنین تربیتی پیش از ارسال محتوا به دیگران یا اشتراک‌گذاری آن به عمل خود فکر می‌کند که این فکر کردن بخشی از سواد رسانه‌ای یا سواد دیجیتال داشتن است.
وی کاهش سرقت‌های اینترنتی، کاهش اعتیاد به فضای مجازی و کاهش ورودی پرونده‌های این حوزه به دستگاه قضایی را از نتایج تربیت شهروند دیجیتال و سایبر دانست و افزود: باید مسأله شهروند سایبری را از مقطع ابتدایی به کودکان آموزش دهیم زیرا در این سن هنوز شخصیت آنها شکل نگرفته و از طرفی نیز بسیاری از والدین سواد دیجیتال ندارند به همین دلیل انتقال این مطلب از سوی معلم برای دانش‌آموزان جذاب خواهد بود.
این کارشناس مسائل سایبری تصریح کرد: خانواده‌های ما باید بدانند وقتی مطلبی را در فضای مجازی منتشر میکنند این مطلب حتی اگر آن را حذف کنند دیگر در اختیارشان نیست، بنابراین باید هنگام فعالیت در فضای مجازی دقت و احتیاط بیشتری داشته باشند.
وی گفت: اگر به‌خوبی بتوانیم افراد را شهروند دیجیتال تربیت کنیم آن زمان فرزندان ما حریم خصوصی را در فضای مجازی درک خواهند کرد و می‌فهمند تعداد دنبال‌کننده یا فالئور مهم نیست بلکه حریم خصوصی حائز اهمیت است.
درویشی با بیان اینکه در اینستاگرام محدودیت سنی وجود ندارد و به جهت تنوع این برنامه همه نوع قشری در آن فعالیت میکنند، اظهار داشت: تربیت شهروند دیجیتال از همه ابعاد حائز اهمیت است به همین دلیل در این عرصه باید رسانه ملی با ایجاد شبکه‌ای ویژه، آموزش سواد رسانه‌ای را به‌صورت تخصصی نظیر شبکه‌های ایران کالا، نسیم یا شما ایجاد کند.
وی با تأکید براینکه باید کتاب تفکر سواد رسانه‌ای از مقطع متوسطه دوم با تغییر محتوا از مقطع ابتدایی آموزش داده شود، عنوان کرد: درحال‌حاضر کسانی در اینستاگرام به‌عنوان اینفلوئنسرها فعالیت دارند که سواد آکادمیک دانشگاهی نداشته و نخبه(سیاسی، اجتماعی، هنری) نیز نیستند ولی دنبال‌کنندگان زیادی دارند، مسأله‌ای که چرایی آن باید مورد تحقیق و بررسی قرار گیرد.
این کارشناس فضای مجازی با تأکید بر اینکه کرونا نقش اینترنت و فضای مجازی را بسیار پررنگ‌تر از گذشته کرده است، افزود: زندگی پس از کرونا با زندگی پیش از آن بسیار متفاوت خواهد بود در گذشته از والدین می‌خواستیم که به هیچ‌وجه گوشی هوشمند دست فرزندان خود ندهند اما امروز اصرار داریم تا بچه‌ها با استفاده از این گوشی هوشمند وارد فضاهای آموزشی مانند شاد شوند؛ در این شرایط بهتر است از همین حالا آغاز کرده و خود را به سواد رسانه‌ای و دیجیتال مجهز کنیم تا بتوانیم نوجوانان را از خطرات احتمالی مصون نگه داریم.
درویشی با اشاره به اینکه هنگامی که جوان یا نوجوانی مورد هجمه مطالب منتشر شده در فضای مجازی و یا شبکه‌های اجتماعی مانند اینستاگرام قرار می‌گیرد نحوه برخورد والدین با او بسیار مهم است، مطرح کرد: والدین باید با فرزندان خود به‌خصوص در مقطع تحصیلی ابتدایی دوست و همراه باشند و حتی به‌ظاهر از آنها راهکارهای استفاده از این برنامه‌ها را بپرسند، بدین شکل باب گفت‌وگو با آنها بازخواهد شد، کودکان به والدین خود بیشتر جذب می‌شوند و با این رفتارها درصورت بروز مشکل برای کودک نخستین پناهگاه آنها والدینشان خواهد بود.
وی با بیان اینکه لازم است والدین یکی از دنبال‌کنندگان اینستاگرامی فرزند خود باشند، گفت: والدین با این اقدام خود ضمن نظارت بر فعالیت فرزند خود در شبکه‌های اجتماعی، محبت خود به او را نیز ثابت کرده و مانع از انتشار برخی مطالب توسط فرزندشان می‌شوند.
