|
بهرهبرداری از مدرسهای مختص دانشآموزان اوتیسم در همدان را میتوان گامی در جهت اجرای عدالت آموزشی دانست. با آغاز فعالیت این مدرسه، دانشآموزان طیف اُتیسم نیز مانند سایر افراد میتوانند در یک شرایط و محیطی که مناسب آنهاست به تحصیل خود ادامه دهند.
با اجرای عدالت آموزشی، دانشآموزانی که نیازهای ویژه دارند نیز مانند سایر افراد، نیازمند مناسبسازی نظام تعلیمو تربیت در فضاهای آموزشی هستند تا بتوانند به تحصیل خود ادامه دهند. اوتیسم نوعی اختلال شخصیتی و روانی است که فرد در آن بیشتر به درونگرایی و فاصلهگرفتن از محیط پیرامون و انسانهای اطرافش حتی خانواده دچار میشود. اُتیسم بیشتر در دوران کودکی در افراد ظاهر میشود و اکثراً قبل از رسیدن به 3سالگی علائم آن در فرد پدیدار میشود.
اما اکنون در شهر همدان، به همت مؤسسه خیریه نیکگامان جمشید تهران، بنیاد برکت و اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان همدان مدرسهای ویژه دانشآموزان اوتیسم با شرایط و امکانات در حال ساخت است و این پروژه در مراحل پایانی قرار دارد و بهزودی افتتاح میشود.
ساخت مدرسه اوتیسم با اعتبار ۱۵ میلیارد تومانی در همدان
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان با بیان اینکه ۱۵ میلیارد تومان برای پروژه مدرسه اُتیسم همدان هزینه شدهاست، توضیح داد: بیش از 4 میلیارد تومان توسط مؤسسه خیریه نیکگامان جمشید تهران و 2 میلیارد تومان توسط بنیاد برکت در این پروژه هزینه شده و مابقی نیز به وسیله اعتبارات ملی و استانی تأمین شدهاست.
حمید شیرازیانی اظهار کرد: مدرسه اوتیسم همدان ۱۵۰۰ متر زیربنای آموزشی، ۷۰۰ متر محوطهسازی، ۱۲۰ متر دیوارکشی و ۱۸ کلاس و اتاق دارد. سازه این پروژه بتنی است و ساخت آن از سال ۹۷ آغاز شده که در حال حاضر مراحل پایانی تجهیز آن در حال انجام است.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان همدان خاطرنشان کرد: این مدرسه در منطقه ششصد دستگاه شهر همدان قرار دارد و مختص دانشآموزان طیف اوتیسم در تمام مقاطع تحصیلی است. این مدرسه اتاق تاریک، استخر آب درمانی و زمین بازی دارد.
برخی دانشآموزان طیف اوتیسم در مدارس غیردولتی تحصیل میکنند
همچنین رئیس اداره آموزشوپرورش استثنایی استان، پیرامون وضعیت دانشآموزان اُتیسم در استان و افتتاح مجتمع آموزشی ویژه دانشآموزان طیف اوتیسم در همدان، اظهار کرد: آمار دقیقی از دانشآموزان مبتلا به اوتیسم نداریم زیرا برخی به دلیل اینکه مدرسه ویژهای برای آنها نداشتیم، در مدارس غیردولتی تحصیل میکنند.
طیبه محمدی گفت: در حال حاضر ۲۵ دانشآموز اوتیسم در کنار دانشآموزان کمتوان ذهنی در مدرسه فعلی اُتیسم مشغول به تحصیل هستند. به طور قطع آمار این دانشآموزان بیشتر از این عدد است زیرا تاکنون مدرسه ویژهای برای این طیف از دانشآموزان درنظر گرفته نشدهبود، برخی از دانشآموزان دارای اختلال اوتیسم در مدارس غیردولتی تحصیل میکنند.
محمدی با بیان اینکه مبتلایان به اُتیسم از نظر پردازش حسی متفاوت هستند، مطرح کرد: این افراد به سبب اختلالات هیجانی، شدت و ضعف احساسات متفاوتی دارند و گاهی دچار بهمریختگی میشوند.
وی با تأکید بر لزوم وجود اتاق تاریک در مدارس ویژه دانشآموزان اُتیسم، گفت: هدف از وجود اتاق تاریک این است که پردازش حسی و اختلالات هیجانی- رفتاری دانشآموزان توسط کادردرمانگر و مشاور با استفاده از روشها و فنون کاربردی کاهش یابد.
رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان با بیان اینکه محیط دانشآموزان مبتلا به اختلالات اوتیسم باید امن و آرام باشد، مطرح کرد: این افراد نسبت به نور و سروصدا حساس هستند و سبک آموزش به این افراد متفاوتتر از سایر دانشآموزان با نیازهای ویژه است.
محمدی در رابطه با نیروی انسانی مورد نیاز برای آموزش دانشآموزان دارای اختلال اُتیسم، توضیح داد: در قسمت توانبخشی دچار کمبود شدید نیروی انسانی متخصص و مرتبط هستیم در حالیکه وجود نیروهای توانبخشی در مدارس با نیازهای ویژه برای پیشرفت آموزشی این دانشآموزان امری بسیار ضروری و مهم است که باید به آن توجه ویژه شود.
وی تأکید کرد: با توجه به اهمیت مدرسه ویژه دانشآموزان طیف اوتیسم با وجود اینکه با کمبود نیرو مواجه هستیم، همواره تلاش کردهایم تا خدمات مورد نیاز را به این دانشآموزان ارائه دهیم. تمام نیروهای مورد استفاده در این مدرسه نیروهای مرتبط با این حوزه هستند و سوابق آموزش به دانشآموزان اوتیسم را دارند.
محمدی در پایان با اشاره به بهرهبرداری از پروژه مدرسه اوتیسم همدان در آینده نزدیک، بیان کرد: همه دانشآموزان اختلال طیف اوتیسم میتوانند در این مدرسه ثبتنام کنند. تمام تدابیر لازم اندیشیده شده تا این دانشآموزان بتوانند در یک محیط امن و دارای امکانات کافی تحصیل کنند.
|
