|
کارگاه مادر و کودک با موضوع ژیمناستیک مغز و آشنایی با بازیهای ریتمیک در مرکز 2 همدان برگزار شد.
به گزارش روابط عمومی اداره کل کانون پرورش فکری استان همدان، اولین کارگاه مادر و کودک با موضع ژیمناستیک مغز با حضور ۳۰ کودک و مادران آنها در مرکز 2 همدان با مربیگری مهدی الوندی برگزار شد.
مربی مسئول مرکز 2 همدان در خصوص این کارگاه گفت: ژیمناستیک مغزی نوعی ورزش برای 2 نیم کره مغز، محسوب میشود که در آن ورزشهایی با دو دست و گاهی به همراه پا و حرکت انجام میشود تا هماهنگی بین 2نیم کره مغز و یکپارچگی حسی حاصل شود.
لیلا نورمحمدیان منظر با بیان اینکه در این کارگاه مادران همراه بچهها به انواع بازیهای مهارتی پرداختند، افزود: مادران در این کارگاه آموختند که چگونه با انجام این نوع فعالیتها با فرنزدان خود در داخل خانه بازی کنند و سبب تقویت 2 نیم کره شوند.
وی به فواید دیگر ژیمناستیک مغز برای مادران اشاره و خاطرنشان کرد: این ورزش ذهنی سبب مدیریت اضطراب و استرس، افزایش خلاقیت و تقویت حافظه به خصوص حافظه فعال خواهد شد.
وی مرکز با بیان اینکه این ورزش سبب داشتن احساس بهتر و حال خوب نسبت به خود نیز میشود، گفت: همچنین سبب تقویت سرعت پردازش، تقویت یادگیری سریعتر، تقویت تعادل و مهارتهای بنیادین و پرورش جهتیابی در کودکان خواهد شد.
وی خاطرنشان کرد: برگزاری این کارگاهها با حضور کودکان و مادران در ایجاد تعامل بین کانون و خانوادهها بسیار مؤثر بوده و ما در این مرکز بسیاری از فعالیتهای خود را با همکاری والدین انجام میدهیم.
کارگاه داستان نویسی با موضوع مقاومت برگزار شد
کارگاه داستان نویسی با موضوع مقاومت، ایثار و شهادت مردم مظلوم غزه در مرکز 2 همدان برگزار شد.
به گزارش روابط عمومی اداره کل کانون پرورش فکری استان همدان، کارگاه داستان نویسی ویژه دانشآموزان در مرکز 2 همدان با حضور 80 نفر از دانش آموزان پایه ششم مدرسه شهید هادی برگزار شد.
معصومه کریمی، نویسنده و کارشناس ادبی استان در این کارگاه اظهار کرد: داستان نویسی درواقع به نوشتاری اشاره میکند که در آن از قدرت تخیل برای بیان شرح وقایع استفاده میشود.
وی با بیان اینکه در برخی موارد داستانها براساس داستانهای واقعی نوشته شدهاند، افزود: داستان شامل 4 دسته است شامل داستان کوتاه، داستانک، داستان بلند و داستان نیمه بلند.
کارشناس ادبی اضافه کرد: برای نوشتن داستان یافتن موضوع مناسب، طراحی داستان، انتخاب اسم داستان، شخصیتپردازی و توصیف، فضاسازی و نوشتن کامل داستان مد نظر است و شما دانشآموزان باید اکنون برای نوشتن داستان با موضوع مقاومت این مراحل را انجام داده و داستان کوتاه بنویسید.
وی ادامه داد: داستان کوتاه یعنی داستانی که ویژگی داستان بلند را نداشته و در آن مجال شخصیتپردازی کمتر بوده و حوادث کمتری نسبت به رمان و داستان بلند دارد.
کریمی به نکات مهم در نوشتن داستان اشاره و خاطرنشان کرد: نخستین مورد این است که باید خوب ببینیم و پس ازآن زوایه دیگر و چیزهای جدید ببینیم، در مرحله بعد برای داستان نوشتن باید خوب بخوانیم، دفترچه ثبت داستان داشته باشیم، یک داستان را یک بار ننویسیم بارها بازنویسی کنیم.
وی افزود: در نوشتن داستان نباید به صورت شکسته و محاورهای بنویسیم، باید آغاز خارقالعادهای داشته باشیم یعنی مخاطب را از همان اول گیر بیندازیم.
کریمی با بیان اینکه در نوشتن داستان نباید بالای منبر برویم، گفت: باید بدانیم داستان جای نصیحت و شعار نیست، مگرنه داستان شعارزده خواهد شد.
وی با بیان اینکه انتزاعی ننویسیم و باید مطلب را خوب درک کرده باشیم، خاطرنشان کرد: خواننده را دست کم نگیریم و او را گول نزنیم زیرا خواننده بسیار باهوش است و باید نقدپذیر باشیم و اگر چیزی مینویسیم آن را به نقد بگذاریم و نکته آخر آنکه در نوشتن عجله نکنیم و صبور باشیم.
|
