|
سرپرست معاونت آموزش ابتدایی استان همدان از آغاز اجرای طرح «بسته آموزشی فارسی پایه اول» در مدارس هدف دوره ابتدایی این استان خبر داد و گفت: آمار کلاس های اول ابتدایی مجری این طرح ۲۹۲ کلاس روستائی با دانش آموز کمتر از ۲۵ نفر است.
به گزارش ایرنا، احمد آقامحمدی اظهار کرد: هدف اصلی این طرح پایه گذاری مهارتهای زبانی و شکل گیری شایستگی تفکر در دانشآموزان است.
وی ادامه داد: در این راستا معاونت آموزش ابتدائی وزارت متبوع با هدف تحقق مفاد اسناد بالادستی بهخصوص سند تحول بنیادین، ارتقای مهارتهای زبانی کودکان پایه اول ابتدائی، توسعه عدالت آموزشی، بهبود سلامت جسمانی و حرکتی، بهبود شاخصهای کارایی درونی و بیرونی آموزشوپرورش دوره ابتدائی و توانمندسازی معلمان پایه اول ابتدائی، اقدام به طراحی و اجرای بسته آموزشی کتاب فارسی اول ابتدائی با رویکردی نوین و تلفیقی کرده است.
آقامحمدی افزود: به همین منظور روز چهارشنبه بیست و هفتم مهرماه، نخستین نشست علمی و اجرائی تبیین برنامه بسته آموزشی فارسی پایه اول ابتدایی با حضور راهبران آموزشی و تربیتی استان، مدیران و معاونان مدارس ابتدائی استان، کارشناسان آموزش ابتدائی مناطق و رابطان طرح به صورت مجازی و از طریق شبکه شاد برگزار شد.
وی با تأکید بر تغییر رویکرد و نگرش معلمان اول ابتدائی در بحث زبان آموزی و لزوم شناخت برنامه درسی زبان آموزی، اظهار کرد: تسلط بر عناصر برنامه درسی زبانآموزی شامل رویکرد، هدف، محتوا، روش تدریس و ارزشیابی از لوازم ضروری کار معلم اول ابتدائی است.
سرپرست معاونت آموزش ابتدایی استان تصریح کرد: امروز در بین اغلب معلمان اول ابتدائی رویکرد آوایی استفاده میشود، مواجهه این رویکرد با زبان، مواجههای مصنوعی است و به یادگیری عمیق و ایجاد مهارت درک ختم نمی شود و تغییر رویه از این رویکرد به رویکرد جدید ضروری است.
وی به چهل انتظار عملکردی برای این چهار مهارت در سال تحصیلی اشاره و تأکید کرد: آموزش در این مسیر به تدریج پیش خواهد رفت و انتظار ما از دانش آموز باید تغییر کند و مانند گذشته حساسیت نسبت به نوشتن صحیح کلمات در مدت زمان کوتاه وجود نداشته باشد.
آقامحمدی اضافه کرد: این بسته های آموزشی ملزوماتی که برای همه جلسات درس فارسی اول ابتدائی مورد نیاز معلم خواهد بود، از جمله کارت تصویر، کتابچه زبانآموزی، کتاب داستان مرتبط با طراحی آموزشی هر جلسه، کارت بازی و سایر موارد مورد نیاز را شامل خواهد شد.
|
