|
تکمیل پروژههای نیمهتمام آموزشی در اولویت قرار بگیرد
ملایر - خبرنگار همدانپیام: از کمبود تخصیص اعتبارات نوسازی مدارس به شهرستان ملایر با میانگین ۱۹ درصد نسبت به میانگین استانی گلایه داریم.
سرپرست فرمانداری ملایر با بیان این مطلب در نشست بررسی مسائل و مشکلات مناطق 3گانه آموزش و پرورش ملایر، جوکار و سامن تأکید کرد: طبق ضرورت کارشناسان و ناظران سازمان نوسازی مدارس استان به منظور بررسی وضعیت مدارس کانکسی، تخریبی، فضاهای مازاد، پروژههای نیمهتمام، سرانه آموزشی و جذب اعتبارات تخصیصی در شهرستان حاضر شوند، تا ضمن جمعبندی موارد، به قید فوریت در جلسه استانی تنگناها، مشکلات و مطالبات مورد بررسی قرار گیرد.
سید رسول حسینی گفت: توسعه عدالت آموزشی در راستای محرومیتزدایی مراکز آموزشی و ارتقای کیفی در مدارس دولتی طبق تأکیدات رئیسجمهور اجرا میشود و بر اساس آن حذف مدارس کانکسی و تکمیل پروژههای نیمهتمام آموزشی شهرستان ملایر باید در اولویت قرار گیرد.
وی با اشاره به عزم دولت چهاردهم در اجرای نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی با مشارکت مردم تأکید کرد: سازمان نوسازی مدارس در تکمیل پروژههای نیمهتمام آموزشی، تخصیص اعتبارات، بهرهگیری از ظرفیت هر چه بیشتر خیرین مدرسهساز، دیوارکشی مدارس حاشیه جادهها، استانداردسازی سیستم گرمایشی و تعمیر و تجهیز سرویس بهداشتی مدارس برای فراهم کردن شرایط مناسب برای تحصیل دانشآموزان عزم جدیتری داشته باشد.
حسینی بیان کرد: ملایر بیشترین نقاط روستایی را در سطح استان همدان دارد و دارای 3 منطقه آموزش و پرورش ملایر، سامن و جوکار با بیش از ۵۳ هزار دانشآموز است که در راستای نهضت توسعه عدالت آموزشی، دانشآموزان باید از فضاهای آموزشی مطلوب و امکانات مورد نیاز بهرهمند شوند.
وی تصریح کرد: نگاه ما شناسایی و رفع تنگناها و مشکلات حوزه آموزشی در 3منطقه آموزشی این شهرستان است.
حسینی گفت: مناطق 3گانه آموزش و پرورش این شهرستان دارای فضاهای مازادی هستند که باید وضعیت آنها احصا و تصمیمات لازم برای رفع کمبود فضاهای آموزشی اتخاذ شود.
آمار جمعیتی و پشتوانه دانشآموزی برای تأسیس مدارس جدید در نظر گرفته شود
نماینده مردم ملایر در مجلس شورای اسلامی نیز در این نشست اظهار کرد: پیش از ایجاد مدارس جدید باید نیازسنجی انجام شده و پشتوانه دانشآموزی در محل ایجاد مورد توجه قرار گیرد، تا از ایجاد و تعدد مدارس در مناطقی که نیاز نیست، جلوگیری شود.
احمد آریایینژاد بر لزوم جانمایی و ایجاد مدارس جدید در محلها و مکانهایی که آمار جمعیتی و پشتوانه دانشآموزی در آنها وجود دارد تأکید کرد تا پس از چند سال استفاده، منجر به تعطیلی آنها نشود.
وی بیان کرد: در بحث ایجاد مدارس باید اولویت با مناطق پرجمعیت و مناطقی باشد که از نعمت مدرسه محروم هستند.
آریایینژاد با تأکید بر اینکه مدارس خالی باید واگذار شوند، گفت: اگر این مدارس بلااستفاده، دارای موقعیت مکانی و فیزیکی مناسبی هستند، کرایه داده شوند و یا برای جلوگیری از استهلاک و تخریب بنای مدارس خالی، بهتر است رایگان واگذار شوند.
وی افزود: مدارس خالی که از نظر نوسازی برای استفاده دانشآموزان قابل استفاده نیستند یا خالی هستند و دانشآموزان در آنها تحصیل نمیکنند، میتوان طبق مقررات به صورت موقت به صورت کرایهای یا توافقی در اختیار سایر ارگانها و نهادها قرار گیرد.
نماینده مردم ملایر در پایان گفت: اگر در مناطق روستایی، این نوع مدارس که قابلیت کرایه دادن ندارند، بلااستفاده بمانند با گذشت زمان مستهلک و تخریب میشوند، بنابر این میتوان این مدارس را طبق قوانین و ضوابط حقوقی به صورت رایگان و موقت در اختیار اهالی گذاشت تا از آنها نگهداری شده و از تخریب آنها جلوگیری شود.
|
