|
نقشه محدوده عرصه، حریم و ضوابط حفاظتی و معماری دبیرستان شریعتی همراه با 9 اثر ملی فرهنگیتاریخی به استاندار همدان ابلاغ شد .
وزیر میراثفرهنگی، گردشگری و صنایعدستی در دو نامه جداگانه به استاندار همدان نقشه محدوده، عرصه، حریم و ضوابط حفاظتی و معماری دو اثر ملی فرهنگیتاریخی در این استان را ابلاغ کرد.
در یکی از نامههای سید عزتالله ضرغامی خطاب به علیرضا قاسمی فرزاد استاندار همدان آمده است:
«در اجرای بند ۱۲ از ماده ۳ قانون اساسنامه سازمان میراثفرهنگی کشور مصوب ۱۳۶۷ و مواد مربوطه از «قانون راجعبه حفظ آثار ملی» مصوب سال ۱۳۰۹ و نظامنامه اجرایی آن، نقشه محدوده عرصه، حریم و ضوابط حفاظتی و معماری مربوط به اثر ملی فرهنگیتاریخی «دبیرستان شریعتی» واقع در شهرستان همدان بهشماره ۲۴۲۳۲ مورخ ۱۳۸۷/۱۰/۱۵ در فهرست آثار ملی ایران به ثبت رسیده است، ابلاغ میشود.
از این پس محدوده حریم دبیرستان شریعتی شهر همدان تحت حفاظت و نظارت این وزارتخانه است و هرگونه دخل و تصرف در محدوده حریم و تخلف از ضوابط حفاظتی مقرر، برابر مواد ۵۵۸ لغایت ۵۶۹ از کتاب پنجم قانون مجازات اسلامی «تعزیرات و مجازاتهای بازدارنده» جرم محسوب میشود و مرتکب مشمول مجازاتهای قانونی خواهد شد.»
این به آن معناست که از این پس ساخت و ساز در حریم این دبیرستان قانونمند میشود و ارتفاع توجیه قانونی ندارد .
اساساً حریم، موجودیتی است قابل رویت و لمس که برای انسان توان بازشناسی و تجزیه و تحلیل محیط اطراف خود را پدید میآورد. حریم، بسته به نوع و جایگاه و منزلت اثر، برگرفته از کالبد و شناخت ناظر از اطراف خود است.
شاید برای اینکه بتوان حریمی درخور شخصیت و شأن اثر تعیین کرد، یا با زبانی سادهتر بهترین حریم ممکن را برای اثر در نظر گرفت، لازم باشد برای ساعاتی خود را جای اثر گذاشت و در وضعیت سکون، علایق اثر به چیزی که میبیند یا نحوه آراستن و زیبنده دیده شدن خود را برای حاضران و ناظران در جایگاه آن را ارزیابی کرد.
در تعیین حریم منظری برای اثر تاریخی که از منظر علم روز حفاظت از میراثفرهنگی، ضروریترین اقدام در مسیر صیانت از مواریث ملی و ارزشمند است، توجه به شرایط اجتماعی و اقتصادی منطقه یکی از نکات مهم در تبیین ضوابط و مقررات است، چراکه منطقاً تغییرات کالبدی و فیزیکی در دانهبندی بافتهای شهری، تابع وضعیت اقتصادی ساکنان یا مداخلهجویان در محدوده بافتهای تاریخی است که به چه میزان علاقه به ایجاد ارزش افزوده بر پایه نوسازی در حیطه اثر دارند.
دیرینهشناسی، مطالعات محیطی و شناخت پیکربندی ساختاری در مطالعات حریم به حریمگذار کمک میکند تا فهم جامعتری از ضوابط در دست تدوین، بهمنظور حفظ حقوق شهروندی اشخاص و ایجاد تضمین برای اجرای ضوابط، بدون بروز تنشها و چالشهای حقوقی یا معضلات اجتماعی بعدی داشته باشد.
این موضوع در نگاه اول میتواند سادهانگارانه قلمداد شود، اما بهمرور و با گذشت زمان، همانگونه که ما انسانها در درون خود تغییر میکنیم، شهر و شرایط اجتماعی آن نیز هیچگاه ساکن نیست و همواره در حال تغییر و تحول است، پس شناخت عمیق، درک صحیح و پایداری در عقاید نهایتاً موجب ایجاد زمینه تابآوری اجتماعی در برابر ضوابط و قوانین خواهد شد.
به میدان مشارکت همگان آوردن مقوله حریمگذاری بر ثروتهای فرهنگی، تاریخی و طبیعی، موجب دستیابی به نتایج مقبول در این زمینه میشود و میتواند قانونگذار را بهسوی تجربههای بهتر سوق دهد. ضوابط و حریم معین برای هر اثر، همانند هر انسانی نیاز به تولد مجدد و خود افزایی دارد، بازنگری و تغییر در حریم یک اثر الزاماً بیانگر ناکارآمدی یا نقایص متعدد آن نیست، به تعبیر دیگر میتوان گفت این هماهنگی میان دو نسل است که در بازنگری حریم یک اثر ظهور میکند.
دبیرستان شریعتی یک اثر ملی ایرانی است که در استان همدان و شهرستان همدان واقع شده است. قدمت و دوره تاریخی این بنا به دوره پهلوی نخست برمیگردد این بنا در خیابان مهدیه قرار دارد . و از 15 دیماه سال با شماره 24332 به ثبت ملی رسیده است .
دبیرستان شریعتی یکی از آثار ملی ثبت شده ایران در همدان است که قدمت آن مربوط به پهلوی اول می باشد و در تاریخ ۱۳۸۷/۱۰/۱۵ به شماره ثبت 24332 در مجموعه آثار تاریخی ایران ثبت شده است. نشانی این اثر ملی ثبت شده همدان شهر همدان، خیابان مهدیه می باشد.
|
