|
گلتپه-پروین سلیمی-خبرنگار همدانپیام: با تشکیل کمیتههای شناسایی جاماندگان از تحصیل و درخواست مساعدت از معتمدان و دستگاههای حمایتی در نظر داریم بسترهایی ایجاد کنیم تا برای دلایل ترک تحصیل دانشآموزان بخش گلتپه چارهاندیشی شود.
بخش گلتپه محرومترین و گستردهترین بخش استان همدان است و به دلیل مسافت طولانی روستاهای منطقه گلتپه با مرکز بخش، شهرستان و استان دسترسی به امکانات آموزشی به سختی انجام میشود که همین موضوع یکی از دلایل ترک تحصیل هر ساله تعداد زیادی از دانشآموزان در منطقه گلتپه است و دستاندرکاران آموزشوپرورش گلتپه در تلاشند با مساعدت خیرین مشکلات آموزشی را حل کنند.
در سالتحصیلی جاری پیامهایی از سوی والدین در روستاهای قهورد سفلا، علیا، قلیچباقی، چالهکن، کلبه حصاری، قراتلو دریافت کردیم که والدین نگران بازماندن فرزندانشان از تحصیل هستند و برای پیگیری موضوع گفتوگویی با رئیس آموزشوپرورش گلتپه ترتیب دادیم که وی از شناسایی افراد جا مانده از تحصیل با تشکیل کمیتههایی در آموزشوپرورش این منطقه خبر داد. علی محمودی به همدانپیام، گفت: در سالجاری بیش از 3 هزار و۳۰۰ دانشآموز در سالتحصیلی جدید در مقاطع مختلف تحصیلی در بخش گلتپه مشغول به تحصیل هستند و با احتساب آمار نوآموزان این آمار به بیش از 3 هزار و۵۰۰ نفر میرسد.
وی در جواب پیگیری خبرنگار ما برای حل مشکل بازماندگان از تحصیل افزود: طرح جذب بازماندگان از تحصیل نیازمند یک اهتمام و بسیج همگانی است، که در سالهای اخیر شیوع کرونا امکان آموزش کامل و فراگیر دانشآموزان را از نقاط کمبرخوردار به ویژه این منطقه گرفته است و برای حل این معضل نیاز به عزم جهادی نه در قالب شعار بلکه عمل و اجرا را میطلبد.
محمودی بیان کرد: برای بازماندگان و بازگشت آنان به فرایند تحصیل و تعلیم در طول سال گذشته از طریق شورای آموزشوپرورش منطقه و جلسات متعددی که در این مجموعه برگزار شده، تمهیدات سازندهای اندیشیده شده است و کمیتههایی در سطح روستاها فعال هستند و برای شناسایی این طیف جامانده از آموزش و ترغیب اولیا اقدامات جدی در حال انجام است که از جمله آن حمایت مالی با همکاری معتمدان و مهیا کردن بستر آموزش با تعامل ادارات بخش، شهرستان و استان در حال انجام است.
وی گفت: بهبود پروسه و تحقق واقعی فرصتهای آموزشی منوط به حضور و همافزایی همه نهادهاست به علاوه سیاستگذاری باید به شکل ملی و توسعهای برای حمایت مادی و مالی در استان و کشور اندیشیده شود.
محمودی در ادامه انتقال کادر آموزشی از بخش گلتپه را از دیگر مشکلات برشمرد و بیان کرد: حدود ۷۰ همکار فرهنگی در سالجاری درخواست انتقال داده و از منطقه گلتپه به استان و نواحی انتقال یافتهاند و این خلأ بیشتر از طریق نیروهای جدید که به شکل حقالتدریس ماده ۲۸ و خروجی دانشگاه فرهنگیان تأمین و جبران شده است.
رئیس آموزشوپرورش گلتپه بیشترین دلایل ترک تحصیل و بازماندگان از ادامه کسب علم و دانش در منطقه گلتپه را مشکلات مالی دانست و گفت: نبود حمایتهای اقتصادی و مالی بیانگیزگی به ترک تحصیل دانشآموزان را دامن میزند و عامل دیگری که موجب چالش ترک تحصیل شده است و همواره به آن مکرراً تأکید و پیگیری کردهایم وجود نداشتن زیرساختهای مخابراتی لازم برای بهرهمندی از آموزش مجازی و غیرحضوری است.
محمودی محرومیت در بخش گلتپه را یکی از دلایل بازماندگان از تحصیل برشمرد و افزود: زیرا درآمدهای خانوارهای این منطقه تکافوی خرید و برخورداری از امکانات آموزشی این شیوه که شامل موبایل، تبلت و... است را نمیدهد و بخشی به این خاطر از فراگیری آموزش دور و محروم میمانند.
وی در جواب اینکه برای حل اساسی مشکلات بازماندگان از تحصیل چه راهکاری اندیشیده شده است، گفت: درصدد هستیم با همیاری و تعامل نهادهای حمایتی بخش گلتپه و معتمدان روستایی و اسناد بتوانیم آمار و بانک اطلاعاتی از این گروه از دانشآموزان را جمعآوری کرده و کمکهای استانی و شهرستانی را نسبت به تجهیز و تهیه امکانات موردنیاز آموزشی و با دایرسازی نیمه حضوری کلاسها، بهویژه در قسمتهای روستایی نسبت به ساماندهی و ارائه خدمات آموزشی به این عزیزان اقدام کنیم.
محمودی تشکیل کلاسهای جبرانی برای دانشآموزان را از دیگر برنامههای آموزشوپرورش گلتپه برشمرد و افزود: به منظور رفع عقبافتادگی تحصیلی در طول سالتحصیلی گذشته و تابستان سالجاری کلاسهای جبرانی با رعایت پروتکلهای بهداشتی تشکیل و راهاندازی شده و با همت و کوشش معلمان و مدیران در قالب گروههای جهادی و طرح شهیدرجایی برای بهبود و ارتقای دانشافزایی آنان بیش از ۸۰۰ساعت خدمترسانی آموزشی برگزار شده است.
وی درباره موفقیت مقامهای علمی دانشآموزان بخش گلتپه نیز گفت: در کسب مقام و رتبه در آزمون سراسری دانشگاه در سالجاری نتایج خوبی داشتهایم و در مرحله اعلام نتایج اولیه زهرا فتحیشهریار و انسیه رحیمی 2 دانشآموز موفق و کوشای منطقه از آموزشگاههای شبانهروزی زینب کبری(س) شهر گلتپه و صدیقه کبری(س) دهستان قهورد، با درخشش در این آزمون علمی ملی در سالجاری، در رشته آموزشی علوم انسانی به ترتیب رتبه 262 و 400 کشوری را کسب کردهاند.
محمودی در ادامه گفتوگو همّت برخی دانشآموزان منطقه محروم گلتپه را مثالزدنی دانست چراکه توانستهاند با تلاش و پشتکار همه سختیها را پشت سر گذاشته و در بین پذیرفتهشدگان برتر کنکور کشوری حرفی برای گفتن داشته باشند.
وی در پایان بیان کرد: در کنکور 1400 از بین پذیرفتهشدگان آموزشگاههای عالی 3 نفر پسر و یک نفر دختر جزو پذیرفتهشدگان دانشگاه تربیتمعلم هستند و با وجود شیوع بیماری کرونا همچنین محرومیتی که به لحاظ نبود اینترنت و امکانات آموزشی در روستاهای منطقه گلتپه را داریم رتبه پذیرفتهشدگان مراکز آموزشعالی دولتی از بین دانشآموزان این منطقه قابلتحسین است چراکه 17نفر از دختران و 3 نفر از پسران از بخش گلتپه توانستهاند فرصت قبولی در دانشگاههای دولتی تهران و بوعلیسینای همدان را به دست آورند.
|
