|
در حوزه هنر، نظریه تولیدی زیادی نداریم، باید فقر در این بخش را جدی بگیریم و در نظریهپردازی آن سرمایهگذاری کنیم.
وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی با اشاره به برخی دغدغههای کشور در حوزه علوم انسانی گفت: دغدغههایی در این حوزه از دهه ۶۰ وجود داشت که برخی از آنها طی شده ولی تا رسیدن به قله فاصله زیادی است که به تکاپوی بیشتری نیاز است.
به گزارش روابط عمومی و اطلاعرسانی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، سیدعباس صالحی
تأکید کرد: در این بخش توجه به فلسفه علوم انسانی ضروری است. در ابتدای انقلاب بحث فلسفه در برخی علوم از جمله تاریخ، وجود داشت و این حس ایجاد شد که حوزه علوم انسانی هم به فلسفه نیاز دارد؛ زیرا وجود آن به مسیر علم کمک میکند. تا رسیدن به قله در این حوزه فاصله زیادی داریم و در وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی هم به فلسفه هنر نیاز است.
وی در عینحال تصریح کرد: سازمان مطالعه و تدوین «سمت» در حوزه فلسفه علوم انسانی اقداماتی را انج ام داده و نقطه تلاقی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و این سازمان در حوزه فلسفه هنر میتواند باشد که بتوانند با همگرایی و مشارکت کارهای بیشتری با یکدیگر انجام دهند.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی با مقایسه تعداد دانشجویان رشته هنر در پیش و پس از انقلاب اسلامی ادامه داد: دحال حاضر تا سال ۹۷؛ ۳۰۰ هزار دانشجوی رشته هنر و ۴۰۰ هزار هم دانشجوی هنر بهصورت آزاد داشته ایم که در کل ۷۰۰ هزار دانشجوی رسمی و غیررسمی در این رشته درحال تحصیل هستند که هر کدام از آنها بهعنوان محصول حوزه هنر بهشمار میآیند.
صالحی ادامه داد: دومین حوزهای که مهم هم هست و جزو اهداف اصلی شکلگیری سازمان سمت هم بهشمار میآید مباحث میانرشتهای است که در علوم انسانی بیشتر مورد توجه است. اینکه چگونه مباحث میانرشتهای را فعال و نسبتها را کشف کنیم مهم است و برای رسیدن به آن نیاز به همگرایی و مشارکت این وزارتخانه و سازمان سمت داریم تا بتوانیم بحثهای میانرشتهای حوزه هنر را فعالتر کنیم.
وی افزود: سومین حوزه که در مسیر شکلگیری سازمان سمت نقش داشت، نظریهپردازی در علوم انسانی است. علم، جغرافیا و وطن ندارد اما اگر ملتی بخواهد عالم شناخته شود باید نظریهپرداز باشد و مصرفکننده صرف در این زمینه نباشد؛ بنابراین در بخش علوم انسانی باید نظریهپرداز داشته باشیم.
صالحی در عینحال تصریح کرد: در بحثهای هنر به نظریه در حوزه هنر نیاز داریم زیرا نظریه تولیدی در این بخش زیاد نداریم و بیشتر بهصورت ترجمه و شرح است و سرمایهگذاری در این بخش را باید جدی و مهم بدانیم؛ زیرا در این حوزه دچار فقر نظریه هستیم و باید با تشریک مساعی آن را پیش ببریم.
وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی توانشناسی دانش را چهارمین موضوعی برشمرد که سازمان سمت مسیر خود را براساس آن طی کرده و ادامه داد: توانشناسی دانش به این معنا که ما در گذشته دانشها و تواناییهایی داشتهایم که امروز مغفول مانده، باید آنها را دوباره بازآفرینی کنیم و در خدمت علم معاصر بیاوریم. در این حوزه هم بین وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و سازمان سمت میتواند اقدامات مشترک خوبی شکل بگیرد.
وی گفت: محور پنجم که سازمان سمت براساس آن شکل گرفت، گفتوگوهای فرامرزی در حوزه علوم انسانی است. اینکه بدانیم در این حوزه صدای فهم انسان از ایران چیست، مهم است. اینکه برای جامعه جهانی در حوزه علوم انسانی چه حرفهایی برای گفتن داریم. در این حوزه هم برخی کارها و آثار انجام شده و درحال انجام است. ولی در عینحال باید کارهای جدیتری انجام دهیم تا داشتهها و حرکتهای خود را با افکار بیرونی مرتبط کنیم.
وی تأکید کرد: با وجود این 5 هدف که سازمان سمت آنها را دنبال کرده، میتوان بین وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و این سازمان ارتباط و نقطههای مشترک ایجاد و براساس آن نقشه راه ترسیم کرد.
وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی تصریح کرد: در دهه پنجم انقلاب اسلامی جریان تبادل علمی بیشتر علوم انسانی است و باید در این حوزه برای گفتوگوهای جدیدتر در حوزه نظریهپردازی هم سرمایهگذاری کرد؛ زیرا دهه پنجم دهه گفتوگوهای علمی است.
وی در ادامه درباره بودجه نمایشگاه کتاب با توجه به اینکه برگزار نمیشود، گفت: هم سال گذشته و هم امسال مشکلاتی داشتیم که هنوز ادامه دارد، ولی با پیگیریهای صورت گرفته امیدواریم شرایط از سال گذشته بهتر شود و بتوانیم کارهایی در تمام حوزهها بهویژه حوزه نشر انجام دهیم.
صالحی افزود: بهعنوان مثال در حوزه نشر کارهایی از جمله طرحهای فصلی کتاب مانند طرح بهارانه و تابستانه کتاب انجام شده و پاییزه و زمستانه آن را هم به شکل وسیعتری خواهیم داشت. سهم خرید از ناشران را بیشتر درنظر گرفتهایم؛ همچنین نمایشگاه کتاب مجازی را هم جدیتر گرفتهایم.
|
