|
معاون تربیتبدنی و سلامت ادارهکل آموزش و پرورش استان همدان با بیان این مطلب در نشست شورای آموزش و پرورش اسلامشهر آقگل اظهار کرد: توسعه زیرساختهای ورزشی مدارس با اتکا به ظرفیتهای مردمی، مشارکت اولیا، خیرین، دستگاههای اجرایی و نهادهای غیردولتی در دستور کار قرار گرفته و نتایج قابل توجهی به همراه داشته است.
شهرام بخشی با اشاره به بهرهبرداری از چهارمین زمین چمن مصنوعی در شهرستان ملایر افزود: بر اساس برنامهریزی انجامشده، تا آغاز سال تحصیلی جدید ۲۸ زمین چمن مصنوعی در سطح استان افتتاح خواهد شد که پنج پروژه از این تعداد به شهرستان ملایر اختصاص دارد.
وی با اشاره به اهداف تعیینشده در برنامه هفتم توسعه خاطرنشان کرد: یکی از مهمترین برنامهها، رساندن سرانه فضای ورزشی دانشآموزی به یک مترمربع برای هر دانشآموز است که با تداوم مشارکتهای مردمی و حمایت دستگاههای مختلف، دستیابی به این هدف دور از دسترس نخواهد بود.
بخشی همچنین از اختصاص بیش از ۴۰۰ میلیون تومان اعتبار از سوی وزارت آموزش و پرورش به مدارس مجری طرحهای ورزشی خبر داد و گفت: بخش دیگری از هزینههای اجرایی با مشارکت مدارس، شهرداریها، دهیاریها چ خیرین تأمین میشود.
وی شهرستان ملایر را از مناطق موفق استان در جذب اعتبارات حوزه تربیتبدنی دانست و افزود: توسعه فضاهای ورزشی در مدارس با هدف ایجاد فرصتهای برابر برای دانشآموزان ادامه خواهد یافت تا در آینده هر مدرسه از امکانات ورزشی مناسب و مستقل برخوردار شود.
بخشی همچنین با تأکید بر رویکرد کیفیت و عدالت آموزشی در توزیع اعتبارات گفت: تخصیص منابع بر اساس شاخصهای محرومیت و میزان برخورداری مناطق انجام میشود تا امکانات آموزشی و ورزشی به شکل متوازن در سراسر استان توسعه یابد.
بخشی از خرید تجهیزات ورزشی جدید برای مدارس استان نیز خبر داد و افزود: این تجهیزات در مردادماه توزیع خواهد شد و نقش مهمی در جبران کمبودهای موجود و ارتقای کیفیت فعالیتهای ورزشی دانشآموزان خواهد داشت.
لزوم همافزایی دستگاههای اجرایی برای توسعه آموزشی
سرپرست فرمانداری ملایر بر ضرورت بسیج ظرفیتهای دستگاههای اجرایی برای پشتیبانی از برنامههای آموزشی شهرستان تأکید کرد و گفت: با نزدیک شدن به آغاز سال تحصیلی و در پیش بودن برگزاری آزمونهای مهم آموزشی، همکاری و هماهنگی میان نهادهای مختلف بیش از هر زمان دیگری ضروری است.
سعید کتابی اظهار کرد: با وجود شرایط و محدودیتهای موجود، روند خدمترسانی به شهروندان و اجرای برنامههای آموزشی در شهرستان با جدیت دنبال میشود و مجموعه مدیریت شهرستان از این حوزه حمایت میکند.
وی افزود: تجربه نشان داده است که هر زمان مسئولان و مردم در کنار یکدیگر قرار گرفتهاند، زمینه برای حل مسائل و اجرای برنامههای توسعهای فراهم شده است. امروز نیز این روحیه همکاری در سطح شهرستان وجود دارد و میتواند مسیر تحقق اهداف آموزشی و فرهنگی را هموارتر کند.
کتابی با اشاره به جایگاه شورای آموزش و پرورش به عنوان بستری برای مشارکت جمعی تصریح کرد: این شورا ظرفیت ارزشمندی برای استفاده از توانمندیهای دستگاهها، نهادها و اقشار مختلف جامعه در راستای ارتقای کیفیت آموزش و رفع چالشهای موجود به شمار میرود.
وی گفت: با تعامل سازنده میان مسئولان استانی و شهرستانی، فرصت مناسبی برای توسعه زیرساختها، جذب سرمایهگذاری و تقویت برنامههای فرهنگی و اجتماعی فراهم شده است.
کتابی، مشارکت مردمی را یکی از مهمترین عوامل موفقیت برنامههای اجرایی دانست و خاطرنشان کرد: همراهی و اعتماد مردم پشتوانه اصلی اقدامات مسئولان است و هرچه این مشارکت گستردهتر باشد، دستیابی به اهداف توسعهای با سرعت بیشتری محقق خواهد شد.
وی با اشاره به بررسی میدانی مسائل آموزشی برخی مناطق روستایی شهرستان اظهار کرد: مشکلات و نیازهای آموزشی روستاهای دهستان ترک شرقی مورد ارزیابی قرار گرفته و پیگیری لازم برای رفع موانع موجود و اجرای برنامههای مرتبط با نهضت عدالت آموزشی در دستور کار قرار دارد.
تمرکز بر عدالت آموزشی و غنیسازی اوقات فراغت
رئیس آموزش و پرورش ملایر نیز از آغاز برنامهریزیهای پروژه مهر ۱۴۰۵ با شعار حماسه همدلی برای ایران، برای مدرسه خبر داد و گفت: ارتقای کیفیت آموزشی، توسعه عدالت آموزشی، تقویت فعالیتهای پرورشی، ورزشی و پژوهشی از مهمترین محورهای این طرح است.
اکبر فراهانی با اشاره به تشکیل ستاد پروژه مهر در تمامی مدارس شهرستان افزود: برای غنیسازی اوقات فراغت دانشآموزان در تابستان، ۱۵ مدرسه، دو کانون فرهنگی و چند فضای ورزشی در نظر گرفته شده که برنامههای آن با هدف کاهش آسیبهای اجتماعی اجرا میشود.
وی همچنین از توسعه زیرساختهای ورزشی مدارس خبر داد و گفت: برای احداث زمین چمن مصنوعی دبستان پسرانه اسلامشهر آقگل بیش از یک میلیارد تومان اعتبار با مشارکت شهرداری و شورای شهر هزینه شده است.
نوسازی مدارس بخش مرکزی نیازمند توجه جدی
بخشدار مرکزی ملایر نیز در این نشست با اشاره به مشکلات زیرساختی مدارس دهستان ترک شرقی، بر ضرورت ورود جدی آموزش و پرورش و سازمان نوسازی مدارس برای رفع کمبودها تأکید کرد.
محمد فارسی گفت: 5 دهیاری بخش مرکزی درخواست نوسازی فضاهای آموزشی را ارائه کردهاند و برخی مدارس روستایی همچنان با مشکلات عمرانی و خدماتی مواجه هستند.
وی همچنین از شناسایی ۱۰ مدرسه مازاد برای تأمین بخشی از منابع مالی آموزش و پرورش خبر داد و افزود : با فروش یا اجاره این املاک، میتوان منابع مالی لازم برای حل بخشی از مشکلات و هزینههای آموزشی منطقه را تأمین کرد.
|
