|
1- در تعیین محورهای توسعه استان زمانی به دانشگاهها و نقش دانشجویان نیز توجه جدی شد و آموزش عالی به عنوان محوری از محورهای پنجگانه توسعه مطرح شد.
البته این محوریت همواره وجود داشته و بر این اساس هر چند در دولت سیزدهم هنوز محورهای توسعه استان اعلام نشده، اما محوریت آموزشعالی غیرقابل انکار است.
2- شاید تعیین وزیر علوم در 2 دولت قبل و فعلی از دانشگاه بوعلیسینای همدان یکی از نتایج توجه به آموزشعالی در توسعه استان باشد.
توجهی که امروز همدان را استان میزبان دانشگاه بینالمللی دی 8 کرده و از سوی دیگر ارزآوری دانشگاه علومپزشکی را به دنبال داشته و افراد بسیاری را در دانشگاههای استان به حوزه آموزش وارد و نخبگانی را تحویل جامعه داده است.
3- با تمام این تفاسیر دانشگاههای استان نیازمند توجه جدی هستند تا بتوانند در ادامه مسیر همچنان در توسعه نقشآفرین بوده و نقش خود را در تربیت انسانهایی توسعهیافته و متعهد به وطن و مردم ایفا کنند.
کاهش دانشجو، پیشی گرفتن بیکاری تحصیلکردگان دانشگاهها از دیگر افراد و تغییرات اجتماعی خارج از دانشگاه دلایلی است که موجب شده مشکلات دانشگاهها افزایش یابد و دانشگاه مانند سابق محل پیگیری تحولات و تحولآفرینی نباشد.
4- در 2 سال گذشته کرونا و شیوع این ویروس منحوس دلیلی شد تا دانشگاهها نیز کارکرد سنتی خود مبنی بر آموزش حضوری و محل بحث و اندیشه را از دست بدهند.
این اتفاق تعریف از دانشگاهها به عنوان پیشقراولان تحول را تغییر داد و به نوعی تعطیلی دانشگاهها با تعطیلی بسیاری از مطالبهگریها و تزریق امیدها و ترویج پویایی و نشاط و تحول به جامعه همراه شد.
5-با این اتفاق، بازگشت دانشگاه به جایگاه سابق سختتر شده و از طرفی دیگر تمایل دانشجویان به ایفای نقش سنتی آگاهیبخشی و انتقال دانش به سطح عمومی با موانع بیشتری مواجه شده است.
تأثیر این اتفاق در انتخابات گذشته در کاهش مشارکت به خوبی خود را نشان داد، زیرا دانشجو و دانشگاه نتوانست به خوبی فعال شود و با شفافسازی و پاسخگویی جامعه را به مشارکت برای تعیین سرنوشت با انتخاباتی حداکثری فرا بخواند.
6- جامعه از دانشجو تنها انتظار تحصیل ندارد، بلکه بر اساس انتظاری سنتی دانشجو چشم بیدار جامعه است و باید نسبت به آرمانهای مردم که همان آرمانهای انقلاب است حساس باشد و تمام همت خود را معطوف به دفاع از استقلال، آزادی و جمهوری اسلامی کند.
این مهم در گام دوم انقلاب با مطالبه گری سیاستهای این گام و صیانت از دستاوردهای انقلاب و بازگشت به شعارهای اصیل انقلاب به ویژه مردمسالاری دینی، شدنی است.
7- شاید به لحاظ شاخص، آموزش عالی و دانشگاه دیگر نقشی مانند سابق در محوریت توسعه استان نتواند ایفا کند اما نقش دانشجویان در توسعه، مطالبه آن و صیانت از آرمانهای مردم و انقلاب، همچنان نقشی محوری است.
بر این اساس انتظار می رود دانشجویان فعالتر از قبل در رویدادهای استان مشارکت داشته و در جایگاه همیشگی تحولآفرینی، نقش خود در خدمت به مردم، انقلاب و کشور را بهتر از گذشته ایفا کنند.
|
