|
در ذهن ما معلمان همواره به عنوان الگو و آیندهساز تلقی شده که سبب رشد فکری و شخصیتی دانشآموزان را فراهم میکنند زیرا کودکان با الگوبرداری رفتاری و تقلید سعی دارند مطابق آنچه میبینند رفتار کنند. این رویه جدیدی که در مدارس توسط معلم بلاگرها اتفاق افتاده و دانش آموز طعمه تولید آثار بیمحتوا میشود پدیده جدیدی در ایفای نقش معلمی ایجاد کرده است.
فراگیری فضای مجازی در چندسال اخیر به ویژه در ایام کرونا سبب شد تا معلمان و دانش آموزان زمان بیشتری را در بستر مجازی تجربه نمایند.
معلمانی که همیشه در خاطرات ما با دست و لباس گچی در کلاس درس حاضر میشدند حالا موبایل جایگزین آن شده البته با این تفاوت که برخی معلمان جدید الورود، دانش آموزان را هدف سوژه مجازی خود قرار میدهند تا بجای افزایش دانش دانش آموزان به نوعی افزایش دنبالکننده را برای خود به ارمغان آورند.
فضای مجازی در سالهای پس از کرونا نیاز به مراقبت بیشتری برای دانش آموزان داشت زیرا دوران کرونا علتی شد تا این نسل زودتر از آنچه که باید پا به عرصه تکنولوژی بگذارد و مدیریت نادرست این فضا باوجود فیلترینگ و فیلترشکنها سبب شد کودکان و نوجوانان وقت بیشتری را در فضای رسانههای مجازی بگذرانند.
در طول این چندسال خانوادهها نگران از وضعیت بوجود آمده برای فرزاندن خود در بستر مجازی بودند و انتظار داشتند معلمان به عنوان چراغ راهنما آگاهی و آسیبهای این فضا را برای دانشآموزان تشریح کنند اما رفته رفته با ورود نسل جدید دبیران به بدنه آموزشی کشور حالا نگرانی جدیدی برای والدین شکل گرفته است.
خانوادهها با مشاهده کلیپهای گسترده که مدتی است فضای مجازی را اشغال کرده نگران از طعمه قرار گرفتن فرزندانشان در جهت غیراز مسائل آموزشی و جذب مخاطب توسط معلم بلاگرها هستند.
در سال های اخیر حرفههای گوناگون از طریق فضای مجازی به دنبال افزایش مخاطب و دیدهشدن در شغل خود بودهاند اما تفاوتی که معلمی با سایر مشاغل داشته نگاه به این حرفه را با حساسیت بیشتری مواجه کرده است زیرا در این تلنت شویی که جدیدا توسط معلم بلاگرها به راه افتاده، آموزش از جنس مجازی با هدف درآمدزایی و نگاه ابزاری به دانشآموزان بوده است.
معلم بلاگرها، به عنوان یک پدیده تازه در فضای مجازی رشد عجیبی داشته اند، فیلمگرفتن از دانشآموزان و به اشتراکگذاشتن در فضای مجازی و استفاده از کودکان به عنوان ابزاری در جهت جذب مخاطب، فارغ از اینکه تاثیرات زیان باری در رشد، پرورش و تربیت کودک میگذارد، گاهی وقتها حتی سبب کودک آزاری نیز میگردد.
در چندسال اخیر معلمان همواره در کانون توجه جامعه و اخبار قرارگرفتهاند،روزی با عنوان طرح رتبه بندی معلمان،روز دیگر در رابطه با کمبود معلم در مدارس و این روزها نیز نقش پررنگ معلمان در فضای مجازی با عنوان معلم بلاگرها، علتی شده تا در پیامرسانهای پرمخاطب مورد توجه باشند.
اما دغدغهمندی والدین در رابطه با ایفای ذاتی نقش معلمی طبق اصول و برآوردهکردن انتظاراتشان اکنون در فضای جدیدی در حال شکلگیری است زیرا در این فضا برخیهای نوظهور که حتی جزو جامعه فرهنگیان هم نیستند با خلق آثار نمایشی که تهی از محتوای ارزشمند است بازیگران سناریوهای بیارزش را کودکان قرار میدهند.
حالا آموزش و پرورش باید بیش از پیش این فضا را مدیریت و مراقبت نماید و توصیههای آموزشی را به معلمان ارائه کند تا با توجه به قداست حرفه معلمی فضای سو استفاده و استفاده ابزاری از کودکان بسته شده و به مانند گذشته معلم راهنما و الگوی دانشآموز باشد و بستر مجازی را به عنوان وسیلهای برای آگاهسازی و انسانسازی خلق نماید.
البته فراگیری و انتشار روزافزون ویدیوهای دانشآموزان در فضای مجازی سبب شد که بالاخره هفته گذشته معاون اجتماعی پلیس فتا فراجا، رامین پاشایی هشدار دهد که اگر حریم خصوصی و حقوق کودکان در فیلمهایی که در فضای مجازی منتشر میشود، رعایت نشود برای خانوادهها امکان شکایت وجود دارد.
وی گفته است در فیلمهایی که چهره دانش آموزان مشخص است، مصداق رعایت نکردن حریم خصوصی کودکان محسوب و خانواده دانش آموز میتوانند از این موضوع شکایت داشته باشند.
البته پیش از این هم در قانون حمایت از کودکان و نوجوانان، نقض حقوق کودک جرمانگاری شده بود که نیازمند توجه و آگاهی عموم جامعه میباشد.
|
