|
عرفان خسرویان رئیس دانشگاه فنی و حرفهای کشور برای بازدید و ملاقات عمومی به دانشگاه فنی و حرفه ای استان همدان سفر کرد و در جلسه هیأت رئیسه شرکت کرد.
رئیس دانشگاه فنی و حرفهای کشور با حضور در این جلسه دانشگاه، با رؤسای مراکز تابع دانشگاه فنی و حرفهای استان گفت و گو کرد.
عرفان خسرویان با برشمردن ظرفیتهای استان تصریح کرد: اگر بخواهیم شاهد توسعه و تحول این استان باشیم، باید دانشگاه فنی و حرفه ای استان بداند که مأموریتی جز اشتغال آفرینی ندارد و اگر بخواهیم اشتغال را در همدان توسعه بدهیم حتماً مدل اشتغالی ما در همدان باید مدل متناسب با خود استان باشد. وی با اشاره به ظرفیتهای این استان به تشریح پتانسیل های موجود فرهنگی، گردشگری، صنایع دستی و محصولات کشاورزی همدان پرداخت و افزود: این ظرفیت ها دیده نشده اند و برنامه ریزی باید مبتنی بر نیاز باشد.
خسرویان در باره راه های طی شده و دستاوردهای پس از انقلاب اسلامی گفت: به فضل الهی از مسیرهای سختی عبور کرده ایم و بسیاری از ملت های منطقه خاورمیانه شکست خورده اند و از بین رفته اند و این منطقه، منطقه تاخت و تاز استعمار بوده است و دشمنان همواره با چشم طمع برای این منطقه نقشه می کشند اما شهدای عزیزمان اجازه ندادند دشمن از دروازه های این کشور وارد شود و اگر ما بتوانیم مدل پیشرفت خودمان را عوض کنیم پرونده ۴۰۰ ساله استعمار در منطقه خاورمیانه بسته خواهد شد.
وی تصریح کرد: مهم ترین مسئله در دانشگاه ها، "اندیشه و نگاه" است و از دیرباز تاکنون در کشور دو نگاه وجود دارد؛ یک نگاه مبتنی بر «ما می توانیم» است که تولید سلول های بنیادی و صنایع موشکی و خودباوری محصول همین دیدگاه است و در نقطه مقابل نگاه دیگری مبتنی بر «نمی توانیم» و نگاه به غرب و بیرون از مرزها وجود دارد. اصل در دانشگاه کار"فرهنگی" است و تا بستر فرهنگی فراهم نشود در حوزه علم اتفاقی رخ نخواهد داد و مسئله فرهنگی بسیار پیچیده است.
خسرویان همچنین افزود: دانشگاه به لحاظ منابع انسانی دارای دو رکن اساسی است؛ "استاد و دانشجو" و تمام فرایند ها در تعامل بین استاد و دانشجو می چرخد و نکته اینجا است که هر نگاهی که استاد داشته باشد به دانشجو منتقل می شود. اگر استاد نگاهش حتی ناخواسته نگاه استعماری باشد دانشجو تحت تأثیر قرار می گیرد و استاد دانشگاه در جمهوری اسلامی باید یک نگاه پیشتاز و پیشرو داشته باشد که در حل مسائل کشور لحاظ شود.
رئیس دانشگاه فنی و حرفهای در مورد چگونگی حل مشکلاتی که در این جلسه مطرح شد به ارائه طریق پرداخت و افزود: دولت به لحاظ مسائل بودجه ای در شرایط خاص قرار دارد و سالیان سال بودجه کشور از طریق اوراق سلف و اوراق خزانه تأمین شده که موجب تورم شده است، اما دولت مردمی و انقلابی سیزدهم تا این لحظه هیچ استقراضی از بانک مرکزی نداشته است، یعنی می خواهد از متورم شدن پول جلوگیری کند.
وی ضمن تأکید بر اهمیت و ضرورت گسترش آموزش های مهارت محور در مورد مأموریت جدید وزارت علوم گفت: مقام عالی وزارت علوم مأموریتی را تعریف کرده اند که بر مبنای آن ۳۰ درصد دروس سایر دانشگاه ها هم به سمت مهارتی شدن برود و این اهمیت مهارتی شدن دانشگاه ها را نشان می دهد.
خسرویان با بیان اینکه دانشگاه فنی و حرفه ای باید محصولش نیروی کار ماهر استاندارد باشد افزود: برای تربیت نیروی ماهر باید اهمیت کار مهارتی در بین خانواده ها فرهنگ سازی شود و دانشگاه باید به صورت ویژه در رابطه با اشتغال تکلیف را روشن کند، مسئله این دانشگاه اشتغال است و باید اکوسیستم مهارت را در کشور درست کند و برنامه ریزی ها به تناسب این موضوع باید انجام شود.
خسرویان در این جلسه ضمن ادای احترام به یاد و خاطره شهدای والامقام استان همدان افزود: امثال شهید حاج حسین همدانی، حاجی بابایی و چیت سازیان و بسیاری دیگر هرکدام به مثابه یک ستاره در این منطقه می درخشند و رشادت هایی که نسل دهه هفتادی و بچه های مدافع حرم این منطقه از خود نشان دادند بی نظیر بود. به روانشان درود می فرستیم و امیدواریم که شرمنده این عزیزان نباشیم، زیرا مسئولیت ها در جمهوری اسلامی به بهای خون شهداء به دست آمده است.
گفتنی است در این جلسه رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای استان همدان ضمن معرفی توانمندی های دانشگاه فنی و حرفه ای استان، به بیان دستاوردها، ظرفیت ها، دغدغه ها و چالش های آموزشکده ها و مراکز تابعه پرداخت. در ادامه، معاونین و رؤسای آموزشکده های استان به طرح دستاوردها، درخواست ها، نیازها و مشکلات خود پرداختند..
رئیس دانشگاه فنی و حرفه ای استان بابیان اینکه فضای مرکز رشد دانشگاه جزء یکی از بهترین مراکز رشد استان است، افزود: این دانشگاه به لحاظ تولید ثروت و کار تیم های هسته ای مستقر در این مرکز، فضای نوآورانه و خوبی دارد که حضور دانشجویان و رفت و آمدشان میتواند روی خلاقیت و نوآوری این دانشجویان اثر مستقیم و مثبتی داشته باشد. محمدعلی کاظمی یادآور شد: دانشگاه فنی و حرفه استان با جذب بیش از 6 هزار دانشجو در 6 دانشکده و آموزشکده در سطح استان حضور دارند که دانشگاه فنی و حرفه ای شهید مفتح یکی از برترین آموزشکده ها به شمار میآید.
وی اظهار کرد: آموزشهای مهارتی یکی از اصلی ترین مؤلفههای توسعه پایدار در هر کشوری هستند که اعتبارات ویژه ای نسبت به سایر دانشگاه های دیگر از لحاظ تجهیزات کارگاه و آزمایشگاه ها برای این دانشگاه در نظر گرفته شود.
بیش از 200 هزار دانشجو فنی و حرفه ای در سراسر کشور تحصیل می کنند
معاون پژوهش و فناوری دانشگاه فنی و حرفهای کشور با بیان اینکه دانشگاه فنیوحرفهای بزرگترین دانشگاه جامع دولتی کشور است که بیش از 200 هزار دانشجو در 180 دانشکده سراسر کشور تحصیل می کنند
محسن جهانشاهی در گفت و گوی اختصاصی با همدان پیام افزود: دانشگاه فنی و حرفه ای بیش از 111 شهرستان در 31 استان از کشور دارای شعبه است که استان همدان جزء یکی از استان مهم است که می تواند شاهراه سایر استان های همجوار دیگر باشد و از لحاظ ایجاد کسب و کار می تواند نسبت به سایر دانشگاه های هم تراز کشور تاثیر بسزایی داشته باشد.
وی تاکید کرد: یکی از اصلی ترین اهداف آموزشی این دانشگاه تربیت و پرورش مهندس و تکنسین ماهر برای ورود به صنعت و کسب و کار بازار است به طوریکه بیش از 75 تا 80 درصد فارغ التحصیلان این دانشگاه مرتبط با رشته ای که تحصیل می کنند مشغول فعالیت هستند.
معاون پژوهش و فناوری دانشگاه فنی و حرفهای کشور خاطرنشان کرد: هدف اصلی دانشگاه این است که ارتباط عمیق تری بین بازار کار و دانشگاه و مشاغل ایجاد کند یک رابطه مثلث بین سه موارد بازارکار، دانشگاه و مشاغل را نگه دارد، و ارتباط بین بازار کار و آموزش نزدیکتر باشد در اصل فلسفه تحصیل در دانشگاه فنی حرفهای همین موضوع است. جهانشاهی افزود: سنگ بنای اولیه مراکز آموزش عالی با رویکرد تربیت تکنسینهای فنی با مدرک کاردانی و کارشناسی در رشتههای گوناگون و متناسب با نیاز صنعت کشور گذاشته شده است.
وی در پایان گفت: دانشگاه فنی حرفهای این هدف را ندارد که بعد از اتمام تحصیلات در این دانشگاه، دانشجویان خود را به سمت تحصیلات تکمیلی سوق دهند، چون خود تحصیلات تکمیلی است.
گفتنی است که فعالیت های مرکز رشد شهید احمدی روشن دانشگاه فنی وحرفه ای استان همدان در راستای تحقق بخشیدن به فعالیت های علمی پژوهشی ، حمایت از طرح های پژوهشی، بسط و توسعه فضای ایده پردازی و جمع آوری ایده های توسعه محور، ترویج فرهنگ کارآفرینی و حمایت علمی و مالی از کارآفرینان ،جذب و پذیرش واحدهای فناور در جهت زمینههای فعالیتهای مرکز رشد، تقویت صنایع و شرکت های کوچک و متوسط مبتنی بر فناوری ، گسترش فرهنگ پژوهش ،خلاقیت و نوآوری و ارائه خدمات مورد نیاز واحدهای فناور در راستای تبدیل ایدههای نو به محصولات قابل تجاریسازی و فراهم آوردن امکانات و زیرساختهای لازم جهت توسعه واحدهای فناور تعریف شده است.
|
