|
در دولت قبلی به ویژه در دوران کرونا، آموزش عشایر رها شده بود و بسیاری از آنها از تحصیل باز ماندند.
عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس با اشاره به کمبود ۲۲۰ هزار معلم و ۵۰ هزار نیروی پشتیبانی در وزارت آموزش و پرورش گفت: کلاسهای بدون معلم یک ضعف بسیار بزرگ است.
به گزارش تسنیم، حجتالاسلام احمدحسین فلاحی با بیان اینکه عشایر به صورت فصلی مهاجرت دارند و معلمی برای آنها در نظر گرفته نشده بود، تصریح کرد: با توجه به بازگشت عشایر به استان، توجه به آموزش عشایر را مورد نظر قرار دهیم. نماینده مردم همدان در مجلس شورای اسلامی گفت: چادرهای آموزشی برای عشایر برپا شده و مربیان جهادی هم مشغول به کار شدهاند.
فلاحی با تأکید بر اینکه هدف ما بازگرداندن دانشآموزان ترک تحصیل کرده به آموزش و تحصیل است، عنوان کرد: متأسفانه آمار جاماندگان از تحصیل زیاد است.
وی با بیان اینکه در بحث آموزشی گروههای غیرعشایر هم مشکلات زیادی وجود دارد، اظهار کرد: دولت گذشته با کمکردن ظرفیت دانشگاه فرهنگیان، ضربه سنگینی به بدنه آموزشوپرورش وارد کرده است.
نماینده مردم همدان در مجلس شورای اسلامی با اشاره به اینکه با کمبود 220 هزارنفر نیروی معلم و 50 هزار نیروی پشتیبانی مواجه هستیم، تصریح کرد: کلاسهای بدون معلم یک ضعف بسیار بزرگ است. فلاحی با بیان اینکه در بحث جبران کمبود معلم باید نیروهای ارزشی و جهادی پای کار بیایند، عنوان کرد: راهاندازی مدارس غیر انتفاعی راه حلی برای جبران کمبود معلم است.
وی با تأکید بر اینکه باید از شیفت مخالف مدارس برای آموزش دانشآموزان استفاده شود، تصریح کرد: یک شیفته شدن مدارس دلیل کمبود معلم است.
نماینده مردم همدان در مجلس شورای اسلامی گفت: اگر شیفت مخالف مدارس دایر شود، معلمان میتوانند برای بهبود وضعیت معیشتی خود در شیفت بعد از ظهر هم تدریس کنند.
|
