|
مدیرکل آموزشوپرورش استان همدان معتقد است آموزش پیشدبستانی مزیتهای بلندمدتی دارد که به بهتر شدن جامعه در آینده منجر میشود.
به گزارش اداره اطلاعرسانی و روابطعمومی آموزشوپرورش استان، محمد پورداود در آیین نمادین افتتاح طرح تداوم یادگیری دانشآموزان ورودی پایه اول ابتدایی استان که در دبستان شهید بهشتی همدان برگزار شد، با بیان اینکه دوران کودکی دورهای است که به علت ویژگیهای منحصربهفرد نیاز به مراقبت جسمی و روحی به ویژه در دوره پیشدبستانی دارد که حساسترین دوره زندگی آدمی است، بیان کرد: اهمیت این دوران از نظرگاه روانشناسان و صاحبنظران تعلیموتربیت نیز مسجل و مبرهن است و از آن به عنوان برجستهترین مرحله در تکوین شخصیت انسان نام میبرند.
وی افزود: در این دوره کودک برای نخستین بار با طبیعت ارتباط برقرار میکند، روابط اجتماعی خود را بنا مینهد و به مفهومی از خود دست پیدا میکند.
پورداود با اشاره به اینکه با جستار و مداقه در متون اسلامی و علمی درخواهیم یافت که آموزش پیشدبستانی مزیتهای بلندمدتی دارد که به بهتر شدن جامعه در آینده منجر میشود، بیان کرد: این مزیتها از طریق رشد تواناییهایی آکادمیک کودکان، تقویت حس استقلال، ایجاد انعطافپذیری و اعتماد به نفس بیشتر در آنان منجر به کاهش بزههای دوران نوجوانی و فعالیت بیشتر و پر فایده در بزرگسالی میشود.
مدیرکل آموزشوپرورش استان گفت: پژوهشها هم موید این موضوع است که کودکانی که آموزشهای پیشدبستانی را با کیفیت بالاتری گذراندهاند، در دورههای بالاتر از نظر اجتماعی و تحصیلی موفقیت بیشتری کسب کردهاند.
پورداود با تأکید بر اینکه اگر شرایط زیستبوم جدید تنگناها و مخاطرات برای مثلثهای آموزشی، تربیتی و تخصصی و مشاورهای در مراکز و مدارس ما به وجود آورده است باید به دنبال رهیافت جدید باشیم، افزود: ما به دنبال اجرای عدالت آموزشی از طریق 3 مولفه دسترسی به آموزش، فرصتهای برابر برای آموزش باکیفیت و عدالت تربیتی هستیم و در این راستا به منظور برخورداری حداکثری کودکان از فرصت آموزشوپرورش دوره پیشدبستانی تا قبل از ورود به دبستان و مدیریت چالشهای ناشی از کووید 19 در سالتحصیلی جاری در برنامه تداوم فرایند یادگیری نوآموزان پیشدبستانی ثبتنام شده و برگزاری کلاسهای آمادگی برای کودکان بازمانده از دوره یک ساله پیشدبستانی را در بهار و تابستان امسال به ضرورت درآوردهایم.
مدیرکل آموزشوپرورش استان با بیان اینکه ما به دنبال رشد متوازن مهارتهای جسمی، شناختی، اجتماعی و عاطفی نوآموزان و آموزش مهارتهای گوش دادن، گفتن و آمادگی برای خواندن و نوشتن در این دوره با بهرهگیری از الگوواره مهارت تفکر هستیم، گفت: تثبیت و تقویت هویت کودکان ایران اسلامی با رویکرد وحدت و انسجام ملی از طریق تسلط به زبان معیار برنامه درسی هدف دیگر ماست.
پورداود افزود: نهادینه کردن آداب، ارزشها و مهارتهای زندگی در نوآموزان برای کاهش کاستیهای اجرایی فرایند آموزشی در زیستبوم جدید جزء اهداف بلندمدت ما به شمار میرود.
|
