|
کسی را به ریاست دانشگاه منصوب کردند که از اساس مخالف آن بود، دولت یازدهم و دوازدهم با تمام توان به جنگ دانشگاه فرهنگیان رفت و آن را تضعیف کرد.
به گزارش تسنیم، رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس شورای اسلامی روزگذشته در وبیناری با موضوع دستاوردهای انقلاب اسلامی در حوزه آموزش و پرورش اظهار داشت: انقلاب اسلامی فرهنگی را به جا گذاشت که عموم مردم درس خواندن را مطالبه کردند به نحوی که امروز هرکس در جمهوری اسلامی اراده کند میتواند درس بخواند و در ایزمینه مشکلی پیش روی افراد وجود ندارد.
حمیدرضا حاجیبابایی در ادامه افزود: آموزش و پرورش ایران در دنیا به عنوان یک الگو مطرح است و از نظر یونسکو و دیگر سازمانهای جهانی جزو پرافتخارترینها در فراهمسازی شرایط درس خواندن برای مردم به شمار میرود.
نماینده مردم همدان و فامنین در مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه ما همچنان در زمینه عدالت اجتماعی در حوزه آموزش و پرورش نقص داریم، ادامه داد: قطار انقلاب در تمام زمینهها از جمله آموزش و پرورش با سرعت در حال حرکت است اما برخی دولتها توجه کافی به این حوزه نداشتهاند و به عبارتی کارهای بزرگی انجام شده ولی کارهای بزرگتری باقی مانده است.
وزیر اسبق آموزش و پرورش با اشاره به انتظارات رهبر معظم انقلاب از مسئولان در حیطه آموزش و پرورش بیان کرد: برخی میگویند سیاستهای سند تجول بنیادین موفق نبوده در حالی که مورد تایید و تاکید رهبر معظم انقلاب است؛ اصلاً این سیاستها کجا اجرا شده که نتواند کارساز باشد؟
رئیس کمیسیون برنامه و بودجه مجلس شورای اسلامی دانشگاه فرهنگیان را رکن اساسی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش دانست و تصریح کرد: دولت یازدهم و دوازدهم با تمام توان به جنگ دانشگاه فرهنگیان رفت و آن را تضعیف کرد؛ کسی را به ریاست دانشگاه منصوب کردند که از اساس مخالف آن بود.
وی اظهار داشت: نظام رتبهبندی معلمان دیگر موضوعی است که آن را کنار زدند و پیرو آن چهار سال فریاد زدیم که توجهی نشد؛ حالا به تازگی آن را تدوین کردهاند در صورتی که کوچکترین تناسبی با سند بنیادین تحول ندارد.
رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس شورای اسلامی با تاکید بر اینکه فروختن مدارس تنها هنر دولتهای یازدهم و دوازدهم در حوزه آموزش و پرورش بود، عنوان کرد: دولت هم اقتصاد آموزش و پرورش را خرد کرد و هم تعداد معلمان را کاهش داد؛ 300 هزار معلم در این سالها بازنشسته شدند ولی نیروی جدید بسیار کمتری اضافه شد و در نتیجه کلاسهای 20 نفره را به کلاسهای 30 تا 40 نفره تبدیل کردند.
وزیر اسبق آموزش و پرورش با اشاره به ریشه مسائل و مشکلات آموزش و پرورش گفت: بسیاری از دولتها آموزش و پرورش را اولویت کشور ندیدند و درجه اهمیت آن را درک نکردند؛ در حالی که راه نجات کشور توجه به این زمینه مهم است و پیشرفت و سرفرازی کشور از مسیر آموزش و پرورش میگذرد.
وی خاطرنشان کرد: امروز آموزش و پرورش که به همه وزارتخانهها نیرو میداد حتی نفر اول خودش فردی خارج از این حیطه است؛ نظام تعلیم و تربیت باید سیاست بیاموزد اما دست انسانهای سیاسی کار نباشد.
شکایت نمایندگان از روحانی و نوبخت به قوه قضاییه
عضو هیأت رئیسه کمیسیون انرژی مجلس با اشاره به پایان مهلت قانونی برای اجرای قانون تنفس خوراک به پتروپالایشگاهها اعلام کرد که بهزودی پرونده این استنکاف به جلسه علنی ارجاع میشود تا به قوه قضائیه فرستاده شود.
هادی بیگی نژاد در گفتوگو با تسنیم، با اشاره به جلسه اخیر این کمیسیون،گفت: رسیدگی به درخواست تعدادی از نمایندگان برای اعمال ماده 234 آئین نامه داخلی مجلس به دلیل تاخیر رئیس جمهور و رئیس سازمان برنامه و بودجه در اجرای کامل قانون حمایت از صنایع پایین دستی نفت خام و میعانات گازی با استفاده از سرمایه گذاری مردمی در دستورکار جلسه روز 23 فروردین ماه اعضای کمیسیون انرژی قرار داشت.
نماینده ملایر در مجلس شورای اسلامی در توضیح اشکال مطرح شده در این جلسه، گفت: در این نشست مطرح شد که چرا نشست هیأت امنای صندوق توسعه ملی، تنفس خوراک الزامی مندرج در این قانون را تصویب نمیکند تا تکلیف طرحهای منتخب برای اجرای قانون و تأسیس پتروپالایشگاهها تعیین شود، هرچند هنوز هم خبری از تصمیمگیری اجرایی نهایی صندوق توسعه ملی برای این قانون به گوش نمیرسد.
وی در ادامه اظهار داشت: تعلل بیش از یکساله دولت در اجرای این قانون در نهایت نمایندگان مجلس را مجبور کرد که با فعال کردن ماده 234 آییننامه داخلی مجلس از رئیس جمهور و رئیس سازمان برنامه و بودجه بابت تاخیر در اجرای قانون پتروپالایشگاهها شکایت کنند.
عضو هیأت رئیسه کمیسیون انرژی مجلس با بیان اینکه نمایندگان دولت از سازمان برنامه و بودجه، وزارت نفت و هیات امنای صندوق توسعه ملی نیز در این جلسه حضور داشتند،خاطر نشان کرد: نمایندگان دولت عنوان کردند که قبول داریم قانون باید کامل اجرا شود و تلاش خود را نیز در این مسیر میکنیم و قول دادند هرچه سریع تر قانون اجرایی شود.
|
