|
ازندریان- احسانغفاری: باآغازسال تحصیلی جدید، نهادینهسازی فرهنگ اقامه نماز در مدارس به عنوان یک اولویت مهم آموزشی مطرح شده است.
اجرای جدی دستورالعملهای اقامه نماز، پرهیز از برنامههای دینی صرفا رفع تکلیف و حضور فعال معلمان و مدیران در نماز جماعت از مهمترین راهکارهای تقویت این فرهنگ در بین دانشآموزان به شمار میرود.
رئیس آموزش و پرورش منطقه جوکار با تأکید بر اهمیت فرهنگ اقامه نماز در مدارس، از ضرورت اجرای جدی دستورالعملهای اقامه نماز و جلوگیری از انجام برنامههای دینی بهصورت رفع تکلیف خبر داد، گفت: حضور فعال معلمان و مدیران در نماز جماعت میتواند نقش مهمی در الگوسازی و تشویق دانشآموزان ایفا کند.
رئیس آموزش و پرورش منطقه جوکار بااشاره به آغاز سال تحصیلی جدید، بر ضرورت نهادینهسازی فرهنگ اقامه نماز در مدارس تأکیدکرد، گفت: برنامههای تربیتی و دینی نباید بهصورت رفع تکلیف اجرا شوند بلکه باید با رویکردی اثرگذار، نسل جوان را با اهمیت نماز آشنا کنیم.
مهدی رضائی افزود: برداشت صحیح از نماز باید در زندگی فردی و اجتماعی نمود پیدا کند و اقامه نماز به معنای جاری شدن فرهنگ نماز در زندگی روزمره است، اضافهکرد: اگر این فرهنگ به درستی در جامعه نهادینه شود، میتواند رفتار روزانه افراد را متحول سازد.
وی با اشاره به بازگشایی مدارس، تصریح کرد: آموزش و پرورش موظف است دستورالعملهای اقامه نماز را بهصورت جدی دنبال کند و از برگزاری برنامههای نمایشی و رفع تکلیف پرهیز شود.
این مسئول همچنین تأکیدکرد: که نیروهای پرورشی تازهنفس باید با آمادگی و برنامه آموزشی مشخص در مدارس حاضر شوند تا بتوانند ارتباط موثر و سازندهای با دانشآموزان برقرار کنند، زیرا اقامه نماز به اجبار نمیتواند اثرگذار باشد.
رئیس آموزش و پرورش منطقه جوکار ضمن اشاره به برنامههای فرهنگی و تربیتی گذشته منطقه، گفت: توسعه فرهنگ اقامه نماز از اولویتهای اصلی آموزش و پرورش منطقه است.
رضائی در پایان با تأکید بر نقش الگوسازی معلمان و مدیران مدارس افزود: حضور دبیران و مدیران در صف اول نماز جماعت، موجب ترغیب و تشویق حداکثری دانشآموزان به شرکت در این فریضه الهی خواهد شد.
|
