|
توسعه پایدار، مفهومی راهبردی در مسیر پیشرفت کشورهاست که 3ضلع اصلی رشد اقتصادی، عدالت اجتماعی و حفاظت زیستمحیطی را همزمان دنبال میکند.
در این مسیر، سرمایه انسانی ماهر و اشتغالپذیر نه فقط یک مزیت، بلکه یک ضرورت اجتنابناپذیر محسوب میشود. آموزشهای مهارتمحور، دقیقا پاسخی راهبردی به همین ضرورت است؛ آموزشهایی که به جای تکیه بر محفوظات، بر توانمندی عملی و خروجی شغلی واقعی تمرکز دارند، نیروی فنی و متخصص تربیت میکنند و مسیر را برای اشتغال پایدار و کارآفرینی هموار میسازند. در کشور ما، مهمترین متولی ساختاری و دانشگاهی این نوع آموزشها، دانشگاه ملی مهارت است؛ نهادی که با مأموریت تربیت نیروهای فنی، مهارتی و حرفهای، حلقه اصلی اتصال میان آموزش، مهارت و بازار کار را تشکیل داده و سهمی بیبدیل در تحقق اهداف توسعه دارد.
با توجه به اینکه یکی از جدیترین چالشهای امروز اقتصاد ایران، بیکاری است که بخش قابل توجهی از آن نه ناشی از کمبود فرصت شغلی، بلکه فقدان مهارت کاربردی متناسب با نیاز صنعت و بازار است، آموزشهای مهارتی، از جمله آموزشهای ارائهشده در دانشگاه ملی مهارت، میتوانند نیروی کار را به طور مستقیم و بدون فاصله وارد چرخه اشتغال کنند.
سطح بهرهوری، کیفیت تولید و رقابتپذیری صنعتی را ارتقا دهند و هزینههای اتلاف منابع، تعمیرات غیرتخصصی و خطاهای تولید را به طور چشمگیر کاهش دهند همچنین ظرفیت کشور را برای گسترش صادرات و توسعه صنایع نوین تقویت کنند. امروز بسیاری از کشورها، بهویژه آلمان، با سرمایهگذاری هدفمند در مهارتآموزی، ساختار اقتصاد خود را تابآور، نوآور و مولد کردهاند؛ الگویی که دانشگاه ملی مهارت با طراحی آموزشی منطبق با نیاز شغل و صنعت، در حال نهادینه کردن آن در نظام آموزش عالی کشور است. توسعه اجتماعی و کاهش آسیبها در پرتو مهارت ممکن است.
مهارتآموزی، بیش از یک ابزار شغلی، یک رویکرد اجتماعی مؤثر است که پیامدهای مثبت گستردهای در جامعه ایجاد میکند از جمله کاهش فقر، با افزایش درآمد مولد و اشتغال واقعی، کاهش نابرابریهای آموزشی، با فراهم شدن فرصت یادگیری برای طیف وسیعتری از جوانان، افزایش اعتماد به نفس، استقلال اقتصادی و مشارکت اجتماعی در میان نسل جوان، کاهش مهاجرتهای غیرضروری، کاهش زمینههای انحراف به سمت اعتیاد و بزهکاری. همچنین، مهارتآموزی به رشد حضور اقتصادی زنان، بهویژه در حوزههای مشاغل خانگی و کسبوکارهای مهارتی خرد کمک میکند؛ عرصهای که مورد حمایت ساختاری نهادهایی مانند وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی نیز قرار دارد. یکی دیگر از ارکان توسعه پایدار حفاظت از محیط زیست است.
توسعه پایدار بدون توجه به محیطزیست ممکن نیست. امروز مفهوم مشاغل سبز یا «Green Jobs» در اقتصاد جهانی جایگاه کلیدی پیدا کرده است. آموزش نیرو برای مهارتهایی نظیر نصب، تعمیر و نگهداری سیستمهای انرژی خورشیدی، مدیریت بازیافت و پسماند، کشاورزی هوشمند و کمآببر، تعمیر کالاها برای افزایش چرخه عمر آنها میتواند کشور را به سمت اقتصاد سبز، کممصرف و دوستدار محیطزیست حرکت دهد؛ مأموریتی که دانشگاه ملی مهارت با نگاه آیندهمحور در حال دنبال کردن آن است.
این دانشگاه، با رویکرد مهارتی خود، با راهبردهای ملی کشور نیز همافزا است در اقتصاد مقاومتی، با تربیت نیروی داخلی مولد و کاهش وابستگیهای صنعتی در توسعه دانشبنیان، با تبدیل دانش فنی به مهارت و مهارت به محصول و ثروت در برنامههای ملی اشتغال و تولید، با کاهش فاصله میان آموزش و نیاز واقعی صنعت دانشگاه ملی مهارت، مهارت را در «طراز دانشگاهی» ارائه میکند؛ یعنی مهارت دیگر جایگزین مدرک نیست، بلکه خود، مدرکِ رسمی، علمی و اشتغالآفرین محسوب میشود.
با وجود چالشهایی نظیر فرهنگ مدرکگرایی که هنوز در برخی لایههای جامعه غالب است و پیوند اجرایی میان آموزش و صنعت را بیش از پیش میطلبد، همچنین کمبود زیرساختهای آموزشی مهارتی، دانشگاه ملی مهارت کشور به عنوان بزرگترین ظرفیت برای تغییر این نگاه و اصلاح این ساختار میتواند اثرگذار باشد؛ زیرا مهارت را در مسیر رسمی و دانشگاهی، استاندارد و با خروجی شغلی تعریفشده ارائه میکند.
در نهایت میتوان گفت:آموزشهای مهارتمحور، کلید رشد پایدار، اشتغال مولد، توسعه فناوری، عدالت اجتماعی و صیانت از منابع کشور هستند و دانشگاه ملی مهارت، مهمترین پیشران ساختاری و تخصصی این نوع آموزش در ایران است. آینده کشور در گرو نیروی انسانیای است که نه فقط مدرک دارد، بلکه مهارت دارد، شغل میآفریند و ارزش تولید میکند.
نرگس والامقام
روابط عمومی دانشگاه ملی مهارت استان
|
