|
همزمان با سراسر کشور آیین نمادین جشن شکوفهها در شهرستانها، نواحی و مناطق استان همدان برگزار شد تا در سالتحصیلی جدید بیش از 36 هزار دانشآموز کلاس اولی به مدرسه بروند.
به گزارش اداره اطلاعرسانی و روابطعمومی آموزشوپرورش استان، آیین نمادین جشن شکوفهها با حضور مدیرکل آموزشوپرورش استان و جمعی دیگر از مسئولان در دبستان شهید وحدتیپویا ناحیه 2 همدان برگزار شد.
در این آیین پس از اجرای برنامههای متنوع، فعالیتهای آموزشیوپرورشی دانشآموزان بهصورت مجازی آغاز شد.
گفتنی است براساس شیوهنامه سالتحصیلی 1401-1400 وزارت آموزشوپرورش، برنامههای آموزشی و پرورشی از آبانماه به تدریج حضوری خواهد شد.
مدیرکل آموزشوپرورش استان همدان در این مراسم گفت: دوره کودکی که بخش اعظم آن در پایههای اول و دوم ابتدایی سپری میشود حساسترین دوره زندگی آدمی است.
محمد پورداود با بیان اینکه دوران کودکی که بخش اعظم آن در پایههای اول و دوم ابتدایی سپری میشود حساسترین دوره زندگی آدمی است، بیان کرد: اهمیت و جایگاه این دوران در کلام پیامبر(ص) تا آنجاست که دوره سیادتش خطاب فرمودند و روانشناسان و صاحبنظران تعلیموتربیت غالباً از این دوران به عنوان برجستهترین مرحله در تکوین شخصیت انسان نام میبرند.
پورداود با اشاره به اینکه اهمیت دوران اولیه کودکی از 2جنبه سهولت اثرپذیری کودکان از محیطهای آموزشی و تربیتی و دوام و عمق یادگیری در این دوران است، افزود: یادگیری اولیه بهویژه در دوران دبستان زمینه مناسبی برای کسب تجارب بعدی کودکان در دورههای بعدی تحصیلی و زندگی آینده فراهم میآورد.
وی با تأکید بر اینکه ما باید فرزندان خود را برای دورهای تربیت کنیم که آن دوره متعلق به ما نیست؛ زیرا آموزشوپرورش پیوسته درحال تغییر و تحول است، بیان کرد: 2 نهاد خانه و مدرسه به کمک متخصصان تعلیموتربیت باید از تحولات سریع تعلیموتربیت و روشهای نوین و پیشرفته آگاهی یافته و راهکار آن را فراگیرند.
مدیرکل آموزشوپرورش استان با بیان اینکه بازی در کانون فعالیتهای مناسب رشد قراردارد که شامل رفتار خودانگیخته، آزاد، انتخابی و لذتبخش است و جزء فعالیتهای طبیعی برای کودکان محسوب میشود، افزود: بازی فرصت خلاقیت، اختراع و آگاهی از دنیای اطراف، شادی و نیز درک خود و سایرین را برای کودکان فراهم میآورد.
پورداود گفت: کودکان هنگامی که فرصت بازی واقعی پیدا میکنند یاد میگیرند تا از فرصتها استفاده کرده و عنصر انتخاب را موردملاحظه قرار دهند.
وی بیان کرد: بازی برای کمک به بچهها به منظور گسترش روابط دوستانه و کسباعتماد متقابل و عزتنفس و افزایش حس توانمندی آنان از طریق امکان تسلط بر ایثار بسیار حایز اهمیت است.
مدیرکل آموزشوپرورش استان با اشاره به اینکه آموزش اصیل و واقعی یکی از انواع یادگیریهای نوین است که مبتنی بر یک رویکرد آموزشی است و اجازه میدهد دانشآموزان به کشف بپردازند، مباحثه داشته باشند و بهطور معناداری ارتباط مفاهیم با زمینه واقعی را درک کنند، گفت: نیازهای واقعی به مشکلات پیچیده دنیای واقعی و اندیشیدن به راهحلهای آنها با بهکارگیری روشهای مبتنی بر ایفای نقش فعالیت مسألهمحور مطالعات موردی و اجتماع یادگیری تمرکز دارد.
پورداود افزود: مسأله دیگر در یادگیری واقعی خودتنظیمی است که به نقش فرد و کودک در فرایند یادگیری میپردازد.
کلاساولیها، هفتهای یک روز به مدرسه میروند
در همین راستا سرپرست وزارت آموزشوپرورش با بیان اینکه سالتحصیلی را با شبکه شاد آغاز میکنیم، گفت: اما برای پایههای اول ابتدایی دستوردادیم از آن جهت که حتماً باید با معلمان آشنا شوند، با رعایت پروتکلها بهصورت گروهی حداقل یک روز در مدرسه حضور یابند و بعد وارد فضای شاد شوند.
به گزارش ایسنا، علیرضا کاظمی در حاشیه مراسم جشن شکوفهها و غنچهها با بیان اینکه خوشحالم در شرایط متفاوت امروز با استقبال بینظیر خانوادهها مواجه شدیم افزود: امیدوارم با تمهید مقدمات و با کمک اولیا زمینه بازگشایی آرام و تدریجی را فراهم کنیم. خانوادهها بیش از هر زمان دیگری نیاز به حضور دانشآموزان در مدارس را اعلام کردند.
کاظمی با اشاره به 3 گامی که برای بازگشایی مدارس طراحی شده است، گفت: در گام نخست مدارس روستایی و عشایری و مدارس کمجمعیت بهصورت حضوری بازگشایی میشوند که 45 هزار مدرسه را شامل میشود.
وی افزود: واکسیناسیون معلمان هم تمام شده و این مدارس کمجمعیت روستایی و عشایری میتوانند با رعایت پروتکلها آموزش حضوری را از اول مهرماه داشته باشند.
سرپرست وزارت آموزشوپرورش با بیان اینکه در گام دوم مدارس با جمعیت متوسط آموزش را حضوری آغاز میکنند، البته نحوه بازگشایی را به مدارس و مناطق تفویض اختیار کردیم، گفت: تلاش میکنیم با برنامهریزی مناسب، زمینه بازگشایی حضوری و تدریجی را فراهم کنیم. این سیاست دولت است.
کاظمی افزود: در همه جای دنیا بیشترین خسارتها را حوزه آموزش و مدارس دیدهاند و آسیبهای ناشی از حضور نداشتن به راحتی جبران نمیشود، بهویژه در دوران ابتدایی که اگر مهارتها تقویت نشوند جبران آن مشکل خواهد بود. همه شاهد افت کیفیت بودیم و امید است خانوادهها کمک کنند سالتحصیلی را با کمترین حضور آغاز و با بیشترین حضور دانشآموزان به پایان ببریم.
سرانه مدارس درحال واریز به حساب مدارس
وی گفت: واکسیناسیون معلمان تمام شده و واکسیناسیون دانشآموزان درحال انجام است. امسال، سال کاملاً متفاوتی است. همه همت کردند و به کمک آموزشوپرورش آمدند. سرانه بهداشتی را دارند کمکم تخصیص میدهند و بخشی محقق شده و دارد به حساب مدارس واریز میشود.
سرپرست وزارت آموزشوپرورش درباره واکسیناسیون ابتداییها افزود: در هیچ کجای دنیا ابتداییها واکسن نزدهاند، اما در مدرسه حضور دارند. از مهمترین الزامات رعایت فاصله اجتماعی و قواعد بهداشتی است که ما قول میدهیم آن را رعایت کنیم.
در اختیار مدیر مدرسه است که دانشآموزان را گروهبندی کند و حتی در مقاطع بالاتر پس از واکسیناسیون نیز رعایت قواعد بهداشتی و فاصله اجتماعی الزامی است.
|
