|
داستان تغییر جلد کتاب سوم دبستان که امروز بحث داغ محافل مجازی و سیاسی و فرهنگی شده و معلوم نیست انتهای آن به کجا میرسد و کدام دکل درحال فرو رفتن به کام گیرندگان است! در سطحیترین لایه تحلیل نشان از 2 موضوع مهم دارد.
شخصیت و ویژگیهای متصدیان پستها حتی تا سطح وزارت و ساختار معیوب سازمانهای اجرایی و ... .
در بعد اول تنها ارجاع به پاسخ تهوعآور وزیر مزبور کافی است و نشان میدهد تدبیر امور اینگونه مدیران چگونه است. تدبیری که نبودنش بهمراتب بهتر از بودنش چرخ مدیریت را به پیش یا پس میراند.
وزیری اینچنین معلوم است در انتخاب معاونان و مدیران استانی خود چه ملاکهایی را درنظر میآورد و وا اسفا به این وزارت فرهنگساز!
*اما ساختار سازمانها!
نبود بازار کار برای اشتغال همه افراد فعال جامعه از یکسو و نبود سازمانهای سیاسی در کشور همواره موجب میشود این نیاز در بخشهای دیگر به هر شکل ممکن رفع شود. دانشگاهها، سازمانهای رسمی و نیمهرسمی و... محافلی برای یارگیریهای سیاسی هستند و همین سازمانها مکانهای مناسبی برای جذب عموزادهها و همولایتیها و... است که عملا تزریق ناکارایی بیشتر به سازمانها است و پیچیدگیهای زیادی بهدنبال دارند که این پیچیدگیها از نوع پیچیدگیهای کلافهای سردرگمی است که پایانی ندارد. در این گیرودار برخی مدیران یا کارشناسان بهدلیل بیحاصلی که خودشان بیش از هر کس متوجه آن هستند هر از گاهی با انجام اقدامی قصد دارند بگویند که ما در این عرصه حاضر و فعال هستیم. نمونه بارز آن همین تغییر طرح روی جلدی است که اگر نبود تکنولوژی فتوشاپ احتمالا با استفاده از لاک غلطگیر و یا جوهر پاککن انجام میشد تا نقش بیبدیل آن شخص بر همگان آشکار شود.
در چنین ساختاری با رأس و بدنهای معلومالحال که مخرج مشترکی جز ناکارآمدی ندارند حال و روز آموزش و فرزندانمان واضح و آشکار است.
اللهم اجعل عواقب امورنا خیرا
اگرچه میدانم جواب این خواهد بود:
ا... لا یغیر ما بقوم حتی یغیروا بانفسهم
دانشآموخته جامعه شناسی
|
