| يكشنبه - 11 مرداد 1405 - شماره 5476 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
کد مطلب: 134838 |
تاریخ انتشار: 1402-07-25 - 09:05 |
تعداد بازدید: 281 |
|
|
|
|
انجمن اولیا و مربیان پلی برای تعامل خانه و مدرسه
نویسنده : لیلا کرمی
اجتماعی
انجمن اولیاء و مربیان براى بالا بردن آگاهى خانواده ها و تقويت مشاركت آنها، كلاس هاى آموزش خانواده را در طول سال تحصيلى برگزار مى كند.
تصميم گيرى در مورد كلاس هاى تقويتى و فوق برنامه با انجمن است. گردش مالى مدرسه و مسائلى مانند تعميرات، تهيه تجهيزات زير نظر انجمن است.آنچه كه در آموزش و پرورش به نام مدرسه محورى خوانده مى شود، چيزى نيست جز تفويض اختيارات گسترده براى اداره مدرسه به انجمن اوليا و مربيان. كاهش تصدى گرى دولت و سپردن كار مردم به مردم از طريق تقويت انجمن ميسر است. انجمن هاى اوليا و مربيان در صورتى كه با همديگر ارتباط افقى داشته باشند، مى توانند تبديل به بزرگترين نهاد مدنى جامعه شوند.
این انجمن مظهر همکاری خانه و مدرسه در امر تعلیم و تربیت کودکان و نوجوانان است. از زمان شکل گیری انجمن اولیا و مربیان ، مدارس جان تازه ای گرفتند زیرا خانوادهها در فرآیند تعلیم و تربیت سهیم شدند.
نقش انجمن اولیا و مربیان تنها جذب کمک مالی در مدارس نیست بلکه مشارکت در تمام فعالیت های فرهنگی و پرورشی است تا اینکه با این مشارکت مردمی نیازهای مدارس تامین و اهداف آموزش و پرورش محقق شود.
خانه و مدرسه دو نهاد تربیتی مهم به شمار میآیند که در صدر عوامل تأثیرگذار بر روند رشد و تکامل رفتار جامعه قرار دارند و مهمترین عامل در تربیت و رشد فکری و اخلاقی، هماهنگی و همسویی نظری و عملی میان مربیان و خانواده است.
هر یک از 2 کانون خانه و مدرسه، به تنهایی امکان عمل موفقیت آمیز نخواهد داشت و باید به عنوان یک مرکز و یک نهاد تعلیماتی و تربیتی تلقی شوند و مجموعه سیاست و برنامه هایی که آموزش و پرورش طراحی و به اجرا درمی آورد، در این دو کانون بر اساس یک سیاست، یک بینش و یک هدف دنبال شود. اولیا به عنوان صاحبان اصلی سرمایه های با ارزش، دارای حق اظهار نظر، حق نظارت و در بعضی موارد حق دخالت در مسائل آموزش و پرورش هستند و تنها در این صورت است که فرآیند پیچیده و عمیق تربیت و تعلیم می تواند به شکل درست و شایسته ای به اجرا گذاشته شود و موجب رشد و تعالی گردد.
ممکن است رفتار و شیوه های تربیتی مربیان با رفتار و روشهای تربیتی اولیا در خانواده متفاوت و یا احیاناً متضاد باشد که در این صورت تاثیرهای ویرانگری بر شخصیت کودک دارد. از این اصل مسلم تربیتی می توان ضرورت ارتباط و تبادل نظر میان اولیا با مربیان را درک کرد. این ارتباط در سیستم آموزشی و پرورشی ما از طریق انجمن اولیا و مربیان صورت می گیرد.
انجمن اولیا و مربیان هیأت منتخبی از پدران و مادران دانش آموزان و مربیان مدرسه است که با هدف تلاش و همکاری در جهت پیشبرد امورآموزش و پرورش دانش آموزان تشکیل می شود. این هیات پیشنهادها و طرحهای مفید را به مدیر و دیگر مسئولان مدرسه ارائه می کند و در اداره بهتر امور یار و یاور صمیمی مدیران محسوب می شود. برای فعالیت انجمنهای اولیا و مربیان، آئین نامه ویژه ای تدوین شده است.
خانه و مدرسه زمانی می توانند رسالت آموزشی و تربیتی خاص خود را به نحو مطلوب انجام دهند که هر یک شناخت تربیتی کافی داشته باشند و نقش تربیتی خاص خود را با بصیرت ایفا کنند. انجمن اولیا و مربیان که درجهت رشد و آگاهی پدران و مادران و دستاندرکاران تعلیم وتربیت در مدارس گام بر می دارد، باید در تعلیم و تبیین نقش های تربیتی خانه و مدرسه اهتمام ورزد.
از اهداف عمده این انجمن میتوان به همفکری، تلاش، یاری و همکاری برای بهبود و پیشرفت هر چه بهتر امر آموزش و پرورش دانش آموزان از طریق وآگاه کردن اولیا به مسائل دینی، تربیتی، اخلاقی و مشاوره با آنان در هماهنگ کردن روشهای تربیتی و آموزشی در محیط خانه و مدرسه ، ایجاد و تحکیم پیوندهای عاطفی، اخلاقی و انسانی بین اولیاومربیان و بهره مندی هر چه بیشتر از امکانات اولیا برای تهیه، تدارک و تکمیل امکانات آموزشی- پرورشی و بهداشتی مدرسه اشاره کرد.
هر ساله انتخابات انجمن اولیا و مربیان در مدارس کشور برگزار می شود تا زمینه سازی برای مشارکت خیران و اولیای مدارس فراهم شود.تحقق اهداف آموزش و پرورش بدون همکاری مردم و مشارکت اولیا با مدیران مدارس امکان پذیر نیست و مردم پشتوانه و سرمایه ای برای آموزش و پرورش هستند.
سرپرست اداره کل آموزش و پرورش استان به مناسبت آغاز هفته اولیا و مربیان بیان کرد: مهمترین نقش در پرورش و رشد فکری و روانی کودک بر عهده ی نخستین نهاد تربیتی است. از سوی دیگر، تا هنگامی که اهمیت ارتباط میان خانواده و مدرسه برای اولیا روشن نشود، نمی توان آنها را در مسائل آموزشی و پرورشی دانش آموز مشارکت داد.
رضا زارعی درگفتگو با همدانپیام افزود: با توجه به اینکه رشد و پیشرفت دانشآموزان باید در هر دو نهاد آموزشی خانه و مدرسه انجام و کنترل شود، هماهنگی و همسویی فعالیتهای والدین و مربیان اهمیت دو چندانی پیدا خواهد کرد.
وی با اشاره به اینکه انجمن اولیا و مربیان به عنوان یک نهاد مردمی و تأثیرگذار است، تصریح کرد: ایجاد یك ارتباط هدفمند و مستحكم و مداوم بین اولیا و مربیان امری بسیار مهم و ارزشمند است كه از گذر آن می توان به تعالی رسید و با توجه به این كه والدین نقش به سزایی در رفع موانع و مشكلات دارند این سهم به خوبی انجام می شود و نمایندگان اولیا و مربیان در فضایی به نام انجمن با یكدیگر تعامل برقرار می كنند.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
یلدا شب هندوانه و فال و غزل
|
|
|
|
|
حال و هوای صحاف خانه همدان در آستانه بازگشایی مدارس
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
نشر و نقل مطالب فقط با ذکر نام روزنامه همدان پیام
بلامانع است.
|
|
|
روزنامه همدان پیام (
اجتماعي، فرهنگي، اقتصادي،
سياسي، ورزشی )
صاحب امتياز و مدير مسئول:
نصرت ا... طاقتي احسن
-
سردبير: يدا... طاقتي
احسن
نشاني: همدان، خيابان
شريعتي، ابتداي خيابان مهديه،
ساختمان پيام
تلفن: 8264433
(0811)
- فکس: 8285048
(0811) - سازمان
نیازمندی: 8264400
(0811) - ايميل:
info@hamedanpayam.com |
|
