| دوشنبه - 12 مرداد 1405 - شماره 5477 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
کد مطلب: 121641 |
تاریخ انتشار: 1400-10-19 - 09:59 |
تعداد بازدید: 486 |
|
|
|
|
تهدیدهای شبِ امتحانی والدین به درس خواندن کارساز است؟
تحلیل
یک روانشناس با اشاره به تهدیدهای برخی والدین در شب امتحان برای ترغیب دانشآموزان به درس خواندن بیان کرد: بعضاً والدین به منظور ترغیب دانشآموزان به درس خواندن از جملات تهدیدآمیزی نظیر «منتظر کارنامهات هستم»، «وای به حالت اگر نمرههای خوبی نگیری« و... استفاده میکنند.
حال آنکه این تهدیدها نه تنها به ترغیب دانشآموزان برای درس خواندن کمکی نمیکند، بلکه با افزایش ترس و استرس در آنها منجر به بیتفاوتی نسبت به درس خواندن، رویاپردازی و انجام هر کاری به غیر از درس خواندن میشود.
گوهر یسنا انزانی در گفتوگو با ایسنا، با بیان اینکه جملات تهدیدآمیز والدین برای درس خواندن دانشآموزان منجر به افزایش شکاف روابط آنها میشود، گفت: والدین باید به این نکته دقت کنند که نمیتوان به یکباره در شب امتحان رفتار، افکار و عملکرد دانشآموزان را تغییر داد، بلکه باید در طول سالتحصیلی به برنامهریزی دقیق برای درس خواندن فرزندان توجه داشت. دانشآموزان در ایام امتحانات به آرامش و امنیت نیاز دارند و این جملات تهدیدآمیز تنها عملکرد آنها را تضعیف میکند.
وی «تحقیر» فرزندان با جملاتی نظیر «تو بیعرضهای»، «تو هرچقدر هم درس بخوانی نمره خوبی نمیگیری چراکه بیدقتی» را در افزایش ترس و استرس آنها مؤثر دانست و ادامه داد: در فصل امتحانات دانشآموزان به خودی خود استرسی را متحمل میشوند که در حد طبیعی برای درس خواندن مفید است، اما والدین با بیان این جملات و ایجاد استرسهای بیشتر برای فرزندان از عملکرد آنها میکاهند.
این روانشناس به افزایش لجبازی دانشآموزان به واسطه این تهدیدها نیز اشاره و تصریح کرد: این جملات والدین نه تنها اصلاحگر نیست، بلکه موجب میشود دانشآموز دقیقاً جرأت انجام و ادامه دادن همان کاری را پیدا کنند که والدین آن را نهی میکنند و این جملات تحقیرآمیز اثرات منفی در روند تحصیلی او میگذارد و موجب میشود دانشآموز از درس خواندن زده شود.
انزانی افزایش استرس، اضطراب، ضعف در برقراری ارتباط با دیگران، گوشهگیری، انزواطلبی، ترس از دوست داشتنی نبودن، ترس از طرد شدن و کاهش اعتماد به نفس را ازجمله اثرات مخرب جملات تهدیدآمیز والدین دانست و افزود: پس از مدتی نیز دانشآموز این صفات را باور کرده و دیگر ویژگیهای مثبت خود را نمیبیند، چراکه ترس بالای القا شده به او منجر به ایجاد حس شرمساری شده و دانشآموز تصور میکند لیاقت رسیدن به جایگاههای بالاتر را ندارد. درواقع احساس خودارزشمندی فرزند پایین آمده و احساس ناامیدی و درماندگی او بالا میرود و در عینحال نیز نسبت به سخنان والدین بیتفاوت شده و اینگونه از اعتبار والدین کاسته میشود.
همچنین این رواشناس معتقد است که انزواگزینی، بدبینی، ایجاد تمایلات خودخواهانه و روی آوردن به رفتارهای آزارگرانه نیز میتواند از دیگر اثرات مخرب جملات تهدیدآمیز والدین باشد بهطوری که ممکن است دانشآموز همان رفتارها و جملات تهدیدآمیز والدین را در بزرگسالی بر روی دیگران اعمال کرده و یا به سمت مهرطلبی بیش از حد روی آورده و از دیگران گدایی محبت کند.
انزانی در پایان سخنان خود به اهمیت «حل مسأله» والدین توسط فرزندان نیز اشاره و اظهار کرد: بهتر است والدین پس از اتمام ایام امتحانات و آمدن نتایج نهایی آزمونها، با کمک خود دانشآموز آغاز به حل مسأله کرده و راهکارهای احتمالی را بررسی و در نهایت برای نمرات دانشآموز پیامداندیشی کنند. به این معنا که والدین به جای تهدید دانشآموز، برای افزایش نمرات او، در امتحانات بعدی برنامهریزی کرده و در این راه از راهکارهای خود دانشآموز نیز استفاده کنند. همچنین نباید فراموش کرد که خود والدین بزرگترین الگوی فرزندان هستند و از اینرو والدینی که مطالعه نمیکنند نباید انتظار درس خواندن از فرزندان خود داشته باشند.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
یلدا شب هندوانه و فال و غزل
|
|
|
|
|
حال و هوای صحاف خانه همدان در آستانه بازگشایی مدارس
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
نشر و نقل مطالب فقط با ذکر نام روزنامه همدان پیام
بلامانع است.
|
|
|
روزنامه همدان پیام (
اجتماعي، فرهنگي، اقتصادي،
سياسي، ورزشی )
صاحب امتياز و مدير مسئول:
نصرت ا... طاقتي احسن
-
سردبير: يدا... طاقتي
احسن
نشاني: همدان، خيابان
شريعتي، ابتداي خيابان مهديه،
ساختمان پيام
تلفن: 8264433
(0811)
- فکس: 8285048
(0811) - سازمان
نیازمندی: 8264400
(0811) - ايميل:
info@hamedanpayam.com |
|
