| يكشنبه - 11 مرداد 1405 - شماره 5476 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
کد مطلب: 113672 |
تاریخ انتشار: 1399-09-04 - 07:00 |
تعداد بازدید: 235 |
|
|
|
|
 بهارستان؛
بهدنبال قاعدهمند کردن قوانین دانشجومعلمان هستیم
داخلی
رئیس کمیسیون برنامه، بودجه و محاسبات مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه نمایندگان آماده کمک به توسعه آموزشهای مجازی در کشور هستند، از برنامه مجلس برای قاعدهمند کردن قوانین دانشجومعلمان در بودجه 1400 خبر داد.
حمیدرضا حاجیبابایی بیان کرد: در سند تحول بنیادین، نقشه راه مهارتیکردن دانشآموزان و بردن آنها به سمت فنیوحرفهای تحول عظیمی در هنرستانها شکل گرفت.
وی افزود: در برنامه ششم پیشبینی شده است که باید میزان هنرجویان هنرستان به 50 درصد برسد، اگر جامعه بهجایی برسد که 70 درصد دانشآموزان هنرستان را انتخاب کنند، آن روز را باید جشن گرفت و بهترین روز نظام تعلیم و تربیت کشور خواهد بود.
حاجیبابایی در ادامه گفت: در سند تحول بنیادین، پیشبینی شده است که میبایست به هر دانشآموز، حداقل یک مهارت آموزش داده شود.
وی با بیان اینکه در بودجه سال 1400 بنا داریم تا قسمت عمدهای از افزایشهای خود را به تجهیز هنرستانها، مهارتی کردن دانشآموزان و کیفی کردن آموزش و پرورش اختصاص دهیم، درباره مهارت معلمان گفت: در این زمینه از 2 معلمان شاغل و بازنشسته بهره بردیم، در برنامه ششم تصمیم گرفته شد تا معلمان بازنشسته از وضعیت متناسبی برخوردار باشند و بر این باور هستم که یک معلم بازنشسته کمتر از یک معلم شاغل در جامعه تأثیرگذار نیست. به همین دلیل با کمک سازمان برنامه و بودجه موفق شدیم امسال با هماهنگی میان دولت و مجلس، حدود 50 درصد از حقوق بازنشستگان را افزایش دهیم.
حاجیبابایی درباره نظام رتبهبندی معلمان اظهار کرد: نظام رتبهبندی معلمان، مهارتی کردن معلمان است، تا زمانیکه معلم مهارتی نباشد نمیتوان دانشآموز مهارتی تعریف کرد و میبایست روزبهروز تخصصی به این موضوع نگاه شود، در این زمینه برنامه مهارتی در نظام تعلیم و تربیت برای این موضوع وجود دارد که مانند 2 روی سکه است و یک روی آن نظام رتبهبندی معلمان است و روی دیگر آن مهندسی نیروی انسانی است و تا به امروز به اندازه یک سر سوزن نظام رتبهبندی معلمان اجرا نشده است. نظام رتبهبندی معلمان بدان معناست که باید نظام معلمان را همانند اساتید دانشگاه جدا کرد و باید به شکلی حرکت کرد که معلم احساس کند جایگاه هیأت علمی دارد.
به گزارش فارس، وی درباره اقدامات مجلس درباره بودجه مدرسه تلویزیونی توضیح داد: پس از شیوع ویروس کرونا نیز در سند تحول بنیادین، نقش تلویزیون و رسانه ملی را نقشی اساسی و کلیدی در این سند میدانستیم و بدون شک هم تلویزیون بهعنوان رسالت اصلی خود میبایست نقشآفرینی کند و هم آموزش و پرورش و دولت میبایست به کمک صداوسیما گام بردارند. در گذشته آموزش و پرورش و دولت اقبالی به صداوسیما نشان نمیداد و صداوسیما نیز کمتر به مباحث آموزشی میپرداخت. بیشک اقدامات صداوسیما جای قدردانی دارد، میتوان گفت که صداوسیما مردانه وارد میدان شد و به کمک مردم شتافت.
وی درباره دانشجومعلمان نیز گفت: در گذشته برای دانشجومعلمان حقوقی درنظر نگرفته شده بود ولی اکنون حداقل حقوق را دریافت میکنند، لیکن 45 درصد آن برای غذا کسر میشود، که این مبلغ زیاد است، در بودجه امسال با هماهنگی میان دولت و مجلس و آموزش و پرورش باید اقدامی صورت بگیرد و آن را قاعدهمند کرد.
حاجیبابایی مخالفت خود را با اینکه کسورات دانشجومعلمان به زیرساختها تعلق گیرد، اعلام کرد و گفت: این امر قانونی نیست و دانشگاه حق ندارد این کار را بکند.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
یلدا شب هندوانه و فال و غزل
|
|
|
|
|
حال و هوای صحاف خانه همدان در آستانه بازگشایی مدارس
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
نشر و نقل مطالب فقط با ذکر نام روزنامه همدان پیام
بلامانع است.
|
|
|
روزنامه همدان پیام (
اجتماعي، فرهنگي، اقتصادي،
سياسي، ورزشی )
صاحب امتياز و مدير مسئول:
نصرت ا... طاقتي احسن
-
سردبير: يدا... طاقتي
احسن
نشاني: همدان، خيابان
شريعتي، ابتداي خيابان مهديه،
ساختمان پيام
تلفن: 8264433
(0811)
- فکس: 8285048
(0811) - سازمان
نیازمندی: 8264400
(0811) - ايميل:
info@hamedanpayam.com |
|
