ملایر-زهرا امیری: حل آسیبهای اجتماعی با تقویت آموزش و پرورش امکانپذیر است.
نماینده مردم ملایر در مجلس شورای اسلامی روز یکشنبه در جلسه شورای آموزش و پرورش شهرستان بر نقش محوری آموزش و پرورش در حل آسیبهای اجتماعی و تحقق توسعه پایدار تأکید کرد و گفت: حل مسائل اساسی جامعه مانند آسیبهای اجتماعی، عدالت و توسعه اقتصادی، در گرو توجه عملی به آموزش و پرورش و معیشت معلمان است. صرف موفقیت در آزمونها کافی نیست و تربیت اخلاقی و انسانی دانشآموزان باید در اولویت باشد.
احمد آریائی نژاد گفت: پرورش در کنار آموزش مغفول مانده و معلم باید برای دانش آموز در کنار انتقال دانش باید الگوی تربیتی نیز باشد.
آریایینژاد مشارکت خانوادهها و نهادهای فرهنگی را در فرایند تربیت ضروری دانست و بر استفاده از معلمان توانمند و دارای مهارت ارتباطی و تربیتی تأکید کرد.
وی خاطرنشان کرد: با همکاری دستگاههای اجرایی شهرستان مانند شهرداری و فرمانداری، میتوان گامهای مؤثری برای تحول در نظام تعلیم و تربیت و ساختن آیندهای بهتر برداشت.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش شهرستان ملایر نیز گفت: اقدامات بسیاری در راستای کیفیتبخشی آموزش، توانمندسازی دبیران و توسعه آموزشهای مهارتی و حمایت همهجانبه از هنرستانها انجام شده است.
علی شهابی درادامه با اشاره به ساماندهی بیش از ۱۸هزار و ۹۰۰ دانشآموز در دورههای متوسطه اول و دوم، گفت:برگزاری دوره «سفر یادگیری» برای توانمندسازی دبیران جدیدالورود و اجرای برنامههای همسوسازی با سند تحول بنیادین انجام شده است.
وی با بیان اینکه ۱۷هنرستان تخصصی در شهرستان فعال است، خاطرنشان کرد: هزینه بالای نگهداری و تجهیز کارگاهها و کمبود امکانات از چالشهای اصلی این مراکز آموزشی به شمار میرود.
شهابی پیشنهاد کرد: در صورت رفع محدودیتهای قانونی، از ظرفیت هنرستانها برای ارائه خدمات تخصصی و درآمدزایی استفاده شود تا علاوه بر تأمین بخشی از هزینهها، کیفیت آموزشهای مهارتی نیز ارتقا یابد.
معاون آموزش متوسطه ملایر در پایان با تأکید بر اینکه سرمایهگذاری در آموزش، سرمایهگذاری برای آینده جامعه است، اظهار امیدواری کرد: که با حمایت و همافزایی شورای آموزش و پرورش، روند کیفیتبخشی آموزشی با قوت بیشتری تداوم یابد.
