پایگاه اطلاع رسانی روزنامه همدان پیام

رئيس دانشگاه علمی-کاربردی:

تبديل استعدادهاي بالقوه به بالفعل از اهداف کليدي است

ساختارسازي، نخبه‌پروري و بالفعل کردن استعدادهاي بالقوه و توانمندسازي نخبگان جزو اهداف کلیدی دانشگاه علمی- کاربردی واحد همدان است.
رئيس دانشگاه علمی-کاربردی همدان گفت: امروزه چیزی که در دانشگاه‌ها مشهود است این است که حس علمی و پویایی در دانشجویان وجود ندارد و بیشتر دانشجویان فقط به‌منظور پاس کردن دروس وارد دانشگاه می‌شوند. ایجاد انگیزه و پویایی در فعالیت‌های فرهنگی و اجتماعی، افزایش مراکز نوآوری و به‌تبع آن مشارکت دانشجویان در این برنامه‌ها مهم‌ترین عوامل انگیزه‌بخشی و پویایی در دانشجویان است.
محمود تعجبی، بها دادن به فعالیت‌های فرهنگی را رمز موفقیت برای دانشجویان دانست و خاطرنشان کرد: پرکردن ذهن با محفوظات غیرکاربردی یک خطر بسیار بزرگ در مسیر تربیت و رشد استعداد برتر است.
وی با اشاره به اینکه تنها راه بقای دانشگاه‌ها، گذار از زنجیره دانشگاهی به شبکه‌ دانشگاهی است، افزود: شبکه‌ دانشگاهی به این دلیل مطرح است که دانشگاه‌ها بتوانند با هم‌افزایی و تجمیع امکانات قدرت چانه‌زنی بیشتری را در تعاملات بین‌المللی پیدا کنند.
تعجبی اظهار کرد: در دنیای امروز فعالیت‌های تک‌نفره و تک‌دانشگاهی دیگر معنا نداشته و هر چقدر شبکه ارتباطات و تعاملات بین‌المللی گسترش پیدا کند موفقیت بیشتری را نیز در پی خواهد داشت.
راه‌اندازی 3 مرکز نوآوری و شتاب در استان
سه مرکز نوآوری و شتاب شامل رنگ و صنایع شیمیایی الوان ثابت، سفال و صنایع‌دستی و انگور و شیره طی یک سال اخیر در استان همدان راه‌اندازی شده است.
رئیس مرکز پژوهش و فناوری دانشگاه جامع علمی کاربردی استان همدان هم ضمن تأکید بر اینکه مراکز نوآوری با شناسایی ظرفیت بالقوه می‌توانند آن را به فعلیت برسانند، راه‌اندازی می‌شوند، اعلام کرد: مرکز نوآوری سفال و سرامیک به درخواست مرکز آموزش علمی کاربردی جهاددانشگاهی واحد همدان و به‌منظور حل معضلات این حوزه در استان به‌وجود آمد.
احمد الوندی بیان کرد: مرکز نوآوری سفال و سرامیک، سومین مرکز نوآوری پس از مرکز نوآوری رنگ و صنایع شیمیایی الوان ثابت و مرکز نوآوری انگور و کشمش ملایر است.
وی ادامه داد: هر فرد صاحب ایده با توجه به در اولویت بودن دانشجویان و یا فارغ‌التحصیلان این مراکز، برای آغاز کسب و کار نیاز به راهنمایی، حمایت معنوی و تسهیلات مالی دارد که مراکز نوآوری با حمایت دانشگاه‌های علمی کاربردی و برخی مجموعه‌های خارجی، ایده و تفکر را به یک محصول تبدیل می‌کنند، در نهایت این محصول وارد بازار شده، ایجاد اشتغال می‌کند و به سوددهی می‌رسد.
رئیس دانشگاه علمی کاربردی در ادامه مهم‌ترین فعالیت‌های انجام شده در حوزه‌های مختلف را به شرح زیر عنوان کرد.
حوزه آموزش:
بررسی و صدور بیش از هزار و 750 گواهی فراغت از تحصیل از شهریور سال 98 تا شهریورماه 99
•صدور بیش از هزار و 120 دانشنامه توسط دانشگاه و تحویل هزار و 200 فقره دانشنامه به فارغ‌التحصیلان از شهریور سال 98 تا شهریورماه 99
•صدور و ارسال بیش از هزار و 280 تأییدیه تحصیلی به سازمان‌ها و ارگان‌های متقاضی از شهریور سال 98 تا شهریورماه 99
•بررسی دوره‌های درخواستی مراکز و تطابق آنها با نیازهای موجود- برگزاری کمیته هماهنگی گسترش دوره‌های علمی کاربردی در استان و ایجاد بیش از 6 هزار ظرفیت پذیرش دانشجو در 56 کدرشته‌ محل دوره‌های کاردانی و 31 کدرشته محل دوره‌های کارشناسی در پذیرش مهر 99 و همچنین درخواست 22 کدرشته جدید برای نخستین بار در استان، متناسب و هم‌راستای با مأموریت دستگاه‌های متقاضی
•جذب بیش از هزار و 500 نفر دانشجو در سال 98 در کل مراکز آموزش علمی کاربردی استان
•تحصیل بیش از 2 هزار و 500 نفر دانشجو در 8 مرکز آموزش علمی کاربردی فعال استان در سال 98
•برگزاری کارگاه‌های آموزشی برای مراکز آموزش علمی کاربردی استان و بازآموزی قوانین و مقررات آموزشی دانشگاه و همچنین ایجاد وحدت رویه در بین تمامی مراکز در جهت رعایت قوانین آموزشی وزارت علوم و دانشگاه جامع و تسهیل امور آموزشی دانشجویان
•بررسی بیش از 250 فقره پرونده آموزشی دانشجویان در شورای آموزشی استان در سال 98 و رفع مشکلات و موانع تحصیلی آنها
•نظارت مستمر بر فعالیت‌های آموزشی مراکز در طول ترم و در زمان برگزاری امتحانات پایان هر نیمسال تحصیلی
•تدوین و تصویب بیش از ده فقره برنامه درسی و دوره کوتاه مدت یا تک پودمان آموزشی
•انجام نظرسنجی و بازنگری برنامه‌های درسی علمی کاربردی توسط مخاطبان 6گانه (اساتید، فارغ‌التحصیلان، مدیران گروه و ...) در راستای به‌روز کردن محتوای آموزشی دانشگاه و مهارت‌افزایی، ایجاد اشتغال دانشجویان و فارغ‌التحصیلان
•ایجاد بستر مناسب برای آموزش مجازی و الکترونیک دانشجویان به‌صورت غیرحضوری و در راستای رعایت شیوه‌نامه‌های بهداشتی ستاد مقابله با کرونا
برنامه‌های فرهنگی:
_جشنواره درون دانشگاهي فرهنگي و هنري با 16 شرکت‌کننده
_مراسم تعزيه‌خواني 2 مورد
_كسب رتبه قرآني كشوري 2 مورد
_جلسات هم‌انديشی و كارگاه‌هاي مهارت‌افزايي ويژه كارشناسان فرهنگي 2 مورد
_برگزاري نمايشگاه‌هاي مختلف 18 مورد
_برگزاري كارگاه‌هاي مختلف دانشجويي7 مورد
_مراجعه به دفتر مشاوره در مراكز 87 مورد
_ازدواج دانشجويي 5 مورد
_برگزاري برنامه‌هاي مناسبتي90 مورد
_برگزاري مراسم مذهبي 79 مورد
_برگزاري كرسي آزادانديشي 2 مورد
_حلقه‌هاي معرفت 11 مورد
_برگزاري اردوهاي دانشجويي 13 مورد
_انجمن‌هاي علمي 24 مورد
_برگزاري برنامه‌هاي عفاف و حجاب( مايشگاه و...) ده مورد
_تشكل‌ها و كانون‌هاي دانشجويي 11 مورد

پاکی آوردی ای امید سپید

یلدا شب هندوانه و فال و غزل

حال و هوای صحاف خانه همدان در آستانه بازگشایی مدارس