پایگاه اطلاع رسانی روزنامه همدان پیام

موج تغییر در استان

تغییر مدیرگسترده‌ترین اداره‌کل استان

■ طُریفی؛ معاون وزیر: عدالت تربیتی در دستور وزارت آموزش و پرورش است
■ پورداوود: از احزاب سنگ خوردیم
■ تاکید نقوی بر استفاده از ظرفیت‌ها برای حل مشکلات

تغییرات مدیریتی بر خلاف هفته‌های پیش که با مخالفت برخی‌ها عملیاتی نشد این هفته با موج همراه بود پس از معرفی فرماندار بهار و با تغییر مدیر عامل آبفا و سپس آب منطقه‌ای نوبت به آموزش و پرور ش رسید، مدیرکل جدید این مجموعه بزرگ و پرچالش دیروز در مراسمی معرفی شود.
محمد پورداوود پس از ۴ سال مدیریت پر چالش که در دوران کرونا آن را تجربه کرد صندلی خود را به محمود نقوی داد تا سکان این مجموعه بزرگ در دولت رئیسی به معاون اسبق این اداره کل واگذار شود.
محمود نقوی متولد فامنین است و در کارنامه خود سابقه ریاست آموزش و پرورش این شهرستان و نیز معاون اداره کل را دارد.
محمد پورداوود هر چند با مخالفت گروههای مختلف صندلی خود را در مدت ۴ سال حفظ کرد تا سرانجام با تغییر درست این اداره کل پر جمعیت و گسترده را به همکار خود تحویل دهد.
در مراسمی که به همین مناسبت با حضور معاون وزیر آموزش و پرورش در سالن تالار معلم ترتیب داده شده بود.
در این جلسه معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور گفت: باید ارتقای تعلیم و تربیت از روستاهای دور شروع شود و بعد به مراکز استان ها برسد.
حمید طریقی حسینی افزود: عدالت تربیتی مهمترین هدف ماست و برای این منظور نگاه ما از مرکز به حاشیه ها معطوف شده است.
وی با اعلام اینکه برای تغییر مدیران ساز و کار بسیاری چیده شده که خروجی آن امروز مشخص است گفت: ما به دنبال کار جهادی هستیم که مدل مردمی و مشارکتی در نظام تعلیم و تربیت نقطه آغاز آن است که البته با بکارگیری مدیران کارآمد محقق خواهد شد.
معاون وزیر با بیان اینکه رساندن ایده های تحولی به کف مدارس هدف است، افزود: اولویت هایی در حکم مدیران آمده که شامل مردمی سازی امر آموزش و پرورش، استفاده از ظرفیت های مردمی، سازمان های مردم نهاد و ارگان های دولتی است.
وی با تأکید بر اینکه بخش های مشارکتی باید جدی گرفته شوند افزود: در این موضوع، خانواده رسانه و سازمان ها باید نقش آفرینی کنند.
معاون وزیر آموزش و پرورش توجه به مشارکت نخبگان و معلمان در فرآیند تصمیم گیری را مهم دانست و گفت: شاخص های کمی آموزش در استان وضعیت خوبی دارند و تلاش های خوبی در طی سال های گذشته شده اما باید روی شاخص های کیفی هم کار شود.
وی افزود: هم اکنون باید به گونه ای برنامه ریزی شود که آموزش و پرورش خود را با مباحث پسا کرونا، وضعیت اقتصادی کشور و... هماهنگ نماید که در این صورت انتخاب رشته تحصیلی دانش آموزان نیز به درستی صورت خواهد گرفت.
وی گفت: دنبال مدرسه محوری و مدل مشارکتی هستیم که در این مدل مدرسه نقش کلیدی دارد.

■ نماینده مردم بهار و کبودراهنگ نیز با بیان اینکه متأسفانه سند تحول بنیادین با وجود تأکیدات زیاد تهیه نشده است گفت: بر اساس این سند نگاه به آموزش و پرورش نگاهی زیربنایی است و در این نوع نگرش، عدالت آموزش مدنظر است.
توسلی اظهار کرد: در عدالت آموزشی باید دانش آموزان دورترین روستا از همان امکاناتی برخوردار باشند که دانش آموز در یک شهر برخوردار است.
وی بیان کرد: در روستاها دانشمندانی وجود دارد که اگر حمایت نشود، استعداد آنها نادیده گرفته شده و این امر قابل بخشش نیست.

■ سرپرست آموزش استان نخستین سخنرانی در پست مدیر کلی را با دعای فرج آغاز کرد و گفت: آموزش و پرورش استان مشکلات فراوانی دارد که باید با تلاش مضاعف مشکلات را حل و آن را به جایگاه واقعی برسانیم.
محمود نقوی افزود: تلاش های زیادی در مدت گذشته برای آموزش و پرورش انجام شده اما هنوز آموزش و پرورش از برخی کمبودها رنج می برد به ویژه اینکه هم اینک 200 تا 300 هزار معلم کمبود داریم.
وی حاکم شدن برخی تفکرات را باعث ایجاد مشکل در آموزش و پرورش دانست و گفت: تعطیلی دانشگاه فرهنگیان، پذیرش کم دانشجو در این دانشگاه، اعلام اینکه نیروی مازاد در آموزش و پرورش وجود دارد باعث ایجاد مشکل شد.
وی ادامه داد: برنامه من ابتدا با احصاء آمارهای آموزش و پرورش و گزارش آن آغاز خواهد شد تا مشخص شود چه چیزی تحویل گرفتیم و چه تحویل خواهیم داد. نقوی با اشاره به اینکه 4 سال معاون بودم اما بعد از رفتن کسی نیامد که بگوید «چگونه کار کردی» افزود: در این دور وزیر از نیروها گزارش یکساله می خواهد و این در ابلاغ بنده آمده است.وی تأکید کرد: تا 10 روز آینده گزارش آموزش و پرورش شاخص های فعلی و برنامه آینده را تحویل خواهم داد.

■ مدیرکل سابق آموزش و پرورش استان نیز گزارش از عملکرد و فعالیت های خود در مدت مدیریت 4 ساله گفت و اظهار کرد: با توجه به بازنشستگی چند ساله عدم تعادل بین نرخ ورود و خروج معلمان را داشتیم که تلاش شد با جذب دانشجو معلمان نگذاریم مشکلات آموزش زیاد شود.
همچنین در این ارتباط 760 فرهنگی مهر امسال وارد مجموعه آموزش و پرورش شدند.
محمد پورداوود افزود: کسب رتبه های برتر آموزشی، تحصیلی، توسعه مراکز غیردولتی، اهتمام ویژه به خانواده ها به عنوان ضلع سوم آموزش، پوشش کامل دانش آموزان در شبکه شاد، به کارگیری روش های نوین آموزش و افزایش پوشش تحصیلی از جمله بخش عملکرد ما در این مدت بوده است.
وی از کسب رتبه برتر شورای آموزش و پرورش استان در کشور خبر داد.
پورداوود با بیان اینکه آموزش و پرورش بنا بر ماهیت در کل کشور مشکلاتی دارد افزود: در زمینه توسعه مراکز آموزش، کاهش محرومیت آموزشی و پوشش دانش آموزان در مقاطع مختلف و تکریم معلمان تلاش های بسیاری شد که امیدواریم ادامه داشته باشد.
پورداود در بخش دیگری از صحبت های خود را با بیان اینکه اجازه دخالت به هیچ فرد، حزب و جریانی در فرآیند تعلیم و تربیت را نداریم گفت: با همه این تلاش ها از احزاب سنگ خوردیم.

■ معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان نیز گفت: مدیرکل سابق عملکرد مثبتی در مجموعه داشت که این موضوع در شرایط کرونا نمود بهتری داشت.
بحیرایی افزود: خوشبختانه آقای پورداوود وام دار هیچ کس و هیچ چیز نیست و ایشان با استفاده از نیروهای توانمند، بدون اغماض و مصلح اندیشی کار کرد.
در این جلسه رضانیا مشاور استاندار نیز این انتصاب را تبریک گفت.
در پایان از مدیرکل سابق آموزش و پرورش تقدیر و محمود نقوی طی حکمی به عنوان سرپرست آموزش و پرورش استان منصوب شد.

پاکی آوردی ای امید سپید

یلدا شب هندوانه و فال و غزل

حال و هوای صحاف خانه همدان در آستانه بازگشایی مدارس