| پنجشنبه - 2 مهر 1405 - شماره 5518 D |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
کد مطلب: 149611 |
تاریخ انتشار: 1405-07-02 - 09:55 |
تعداد بازدید: 0 |
|
|
|
|
 آغاز رسمی سال تحصیلی با حضور استاندار
ملانوری: برنامه دشمن، تضعیف هویت ایرانی و ناامیدی جوانان است
نویسنده : سمانه جهانگیری عرش
اجتماعی
دیروز با طنین دوباره زنگ مدرسه، درهای مدارس در سراسر کشور به روی دانشآموزان گشوده شد؛ اما این آغاز همچون سالهای گذشته آغازسادهای نبود.
با گشوده شدن درهای مدرسه شهید حسنی (کوی رضوان) پس از 6ماه انتظار و فراغت از هیاهوی جنگ و تابستان گرم، در حالی که سایه جنگ هنوز بر سر مردم سرزمین ما و به ویزه کودکان و نوجوانان سنگینی میکند، تنها زنگ درس به صدا درنیامد، بلکه با نواخته شدن طنین زنگ انقلاب و زنگ مقاومت، دانشآموزان به مسیر علم توآم با جهاد بازگشتند.
دیروز دانشآموزان متوسطه مدرسه شهید حسنی نوجوانانی که در آستانه بلوغ و ایستادگی قرار دارند، با به صدا درآمدن نوای موسیقی نبود، یاد کودکان مظلوم میناب را دوباره زنده کردند. این نوجوانان، با شور و شوقی وصفناپذیر و با دستهایی که پرچمهای مقاومت تصاویر شهدای میناب، را در آغوش گرفته بودند مدرسه را آغاز کردند؛ گویی می خواستند، به شهدای آن دیار بگویند که ما بر مسیر شما، با قلم و پرچم، ایستادهایم... .
استاندار در مراسم آغاز سال تحصیلی جدید، با تأکید بر ضرورت توجه دانشآموزان به هویت ایرانی و امید به آینده، گفت: دشمن در کنار فشارهای اقتصادی و تهدیدهای نظامی، جنگ نرم و شناختی را دنبال میکند و یکی از اهداف آن، تضعیف هویت ایرانی و ایجاد احساس بیهویتی و ناامیدی در میان نسل جوان و نوجوان است.
حمید ملانوری با اشاره به ظرفیتهای گسترده ایران اظهار کرد: ایران سرزمینی برخوردار از تمدن و فرهنگ دیرینه، منابع طبیعی و معدنی، ظرفیتهای کشاورزی، موقعیت جغرافیایی ممتاز و مهمتر از همه، مردمی باهوش، جوانانی مستعد و نخبگانی توانمند است و باید این داشتهها را بهدرستی شناخت و برای حفظ و توسعه آنها تلاش کرد.
استاندار افزود: دشمن تنها به دنبال تغییر نوع مدیریت و نظام حکمرانی کشور نیست، بلکه از نگاه وی، سابقه تاریخی مداخلات و تعرض قدرتهای خارجی نشان میدهد که منابع، موقعیت و ظرفیتهای ایران نیز همواره مورد طمع قدرتهای خارجی بوده است.
وی با اشاره به پیشینه تاریخی و تمدنی ایران و جایگاه همدان در این میان، تصریح کرد: دانشآموزان باید به هویت، اصالت، تاریخ و فرهنگ خود افتخار کنند و بدانند کشوری که دارای چنین پیشینه و ظرفیتهایی است، سرمایه بزرگی برای ساخت آینده در اختیار دارد.
هویت و امید؛ 2 محور مهم در برابر جنگ شناختی
استاندار با هشدار نسبت به آثار جنگ نرم و شناختی گفت: یکی از اهداف این جنگ، ایجاد بیهویتی در جامعه و القای این تصور به نوجوانان و جوانان است که پشتوانهای ندارند و نمیتوانند به آینده خود امیدوار باشند.
وی ادامه داد: جوان و نوجوانی که نسبت به آینده ناامید شود، انگیزهای برای تلاش، کار، تحصیل و نقشآفرینی در جامعه نخواهد داشت؛ بنابراین حفظ امید در نسل جوان یک ضرورت جدی است.
وی خطاب به دانشآموزان تأکید کرد: باید هم هویت خود را بشناسید و به آن افتخار کنید و هم نسبت به آینده امیدوار باشید. آینده کشور در اختیار همین نسل است و پیشرفتهای امروز نیز حاصل تلاش نسلهایی است که در شرایطی بسیار دشوارتر از امکانات امروز، مسیر توسعه کشور را دنبال کردند.
استاندار با اشاره به شرایط آموزشی و امکانات کشور در دهههای گذشته و نیز افرادی که با ایجاد ناامیدی می خواهند امید به آینده را از دانشآموزان بگیرند بیان کرد: نسلهای پیشین در مدارس و دانشگاههایی با امکانات محدودتر تحصیل کردند و کشور در حوزههایی مانند بهداشت، درمان، راهها و امکانات آموزشی با مشکلات فراوانی مواجه بود، اما دردهههای گذشته پیشرفتهای قابل توجهی حاصل شده است.
وی خاطرنشان کرد: بیان این واقعیتها به معنای نادیده گرفتن مشکلات موجود نیست، بلکه باید نسل جوان بداند که جامعه ایران مسیر طولانی را سپری کرده و با تکیه بر ظرفیتهای داخلی، دانش، امید و تلاش میتواند آینده خود را نیز بسازد.
استاندار در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به تحولات و تهدیدهای اخیر، تربیت نیروهای توانمند را از ظرفیتهای مهم کشور دانست و گفت: مکتب انقلاب توانسته است نیروهای کارآمد و توانمندی تربیت کند که در شرایط دشوار مسئولیتهای مختلف را برعهده گرفته و اجازه ندادهاند با از دست رفتن برخی مدیران و فرماندهان، روند اداره کشور متوقف شود.
وی همچنین بر نقش جامعه فرهنگی و معلمان در تقویت هویت و امید دانشآموزان تأکید کرد و گفت: مدرسه تنها محل آموزش کتابهای درسی نیست؛ بلکه یکی از مهمترین محیطها برای شکلگیری شخصیت، هویت، اعتمادبهنفس و نگاه دانشآموز به آینده کشور است.
وی افزود: دشمن تنها از ابزار نظامی استفاده نمیکند و در جنگ نرم، رسانه و فضای مجازی ابزار اصلی اثرگذاری هستند؛ بنابراین باید مراقب باشیم نسل نوجوان و جوان دچار بیهویتی، ناامیدی و بیاعتمادی نشود.
ملانوری با تأکید بر نقش مدرسه در تربیت نسل آینده گفت: آموزش نباید تنها به کتابهای درسی محدود شود، بلکه دانشآموزان باید مهارتهای اجتماعی، شناختی، فرهنگی، کار و تلاش و حضور مؤثر در جامعه را نیز بیاموزند.
وی ادامه داد: خانواده، مدرسه و معلم باید ارتباطی معنادار، منطقی و سرشار از محبت با دانشآموزان داشته باشند؛ زیرا مدرسه محیط تضمین آینده کشور است و آینده ایران به دست همین نسل ساخته خواهد شد.
توسعه زیرساختهای آموزشی در مسیر عدالت آموزشی
استاندار همچنین با اشاره به اقدامات انجامشده در حوزه توسعه زیرساختهای آموزشی استان گفت: در مسیر نهضت عدالت آموزشی، شناسایی مدارس نیازمند توجه ویژه در دستور کار قرار گرفت و از مجموع ۱۱۱ مدرسه کانکسی و تخریبی، تاکنون ۷۳ مدرسه ساماندهی و اصلاح شده است.
وی تأکید کرد: توسعه زیرساختهای آموزشی و فراهم کردن محیط مناسب برای تحصیل دانشآموزان، بخشی از مسئولیت مشترک دستگاههای اجرایی، آموزش و پرورش، خیران و خانوادههاست و این مسیر باید با جدیت ادامه پیدا کند.
مشاور وزیر آموزش و پرورش در ادامه بخشی از پیام وزیر آموزش و پرورش را قرائت کرد و گفت: عدالت، کیفیت و هویت برای ایران و مدرسه، سه محور اصلی حرکت آموزش و پرورش در سال تحصیلی جدید است.
به گزارش همدانپیام، در پیام وزیر آموزش و پرورش به مناسبت آغاز سال تحصیلی آمده است: آغاز سال تحصیلی جدید در شرایطی است که یاد و خاطره شهدای دانشآموز و فرهنگی و همه شهدای سرافراز ایران اسلامی را گرامی میداریم؛ شهدایی که ایمان، ایثار، شجاعت، مسئولیتپذیری و عشق به وطن را به عنوان میراثی ارزشمند به یادگار گذاشتند.
هر صبح که درهای مدرسه گشوده میشود، اقتدار آینده ایران نمایان میشود. آموزش و پرورش در سال جدید بر 3 آرمان بههمپیوسته عدالت، کیفیت و هویت تمرکز دارد؛ آرمانهایی که در مسیر تحقق سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، زمینهساز فرصتهای عادلانه تربیتی و آموزشی، ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت و تقویت هویت ملی دانشآموزان خواهد بود.
وزیر آموزش و پرورش در این پیام همچنین صیانت از حریم مدرسه، اجرای سند تحول بنیادین و تلاش برای ارتقای منزلت و بهبود معیشت معلمان را از مهمترین تعهدات این وزارتخانه عنوان کرد و گفت: مسیر اقتدار آینده ایران از مدرسه، کلاس درس، دستان توانمند معلمان و اندیشه و اراده دانشآموزانی میگذرد که امروز برای ساختن کشور آماده میشوند.
وی با قدردانی از همکاری دستگاههای مختلف در آمادهسازی مدارس برای سال تحصیلی جدید، گفت: آنچه امروز در مدارس شکل گرفته، حاصل اجرای «پروژه مهر» به عنوان یک پروژه ملی و مشارکت دستگاههای مختلف در ماههای گذشته است.
مشاور وزیر آموزش و پرورش پس از خواندن خلاصه ای از اتین متن با اشاره به اهمیت ساماندهی نیروی انسانی، تجهیز مدارس، تأمین فضای آموزشی و توزیع کتاب و تجهیزات، تأکید کرد: مدرسه برای آغاز مطلوب سال تحصیلی به ارکان مختلفی نیاز دارد و حتی نبود معلم در یک کلاس میتواند روند آموزش را با مشکل مواجه کند.
وی اظهار کرد: با تلاش مجموعه آموزش و پرورش و همکاری دستگاههای مرتبط، سال تحصیلی جدید بدون کمبود و مشکل جدی آغاز شود و دانشآموزان و معلمان سالی سرشار از یادگیری، عدالت، کیفیت، هویت و امید را پیش رو داشته باشند.
مشاور وزیر آموزش و پرورش در پایان با قدردانی ویژه از معلمان به عنوان ستون اصلی نظام تعلیم و تربیت، آغاز سال تحصیلی و نوروز دانایی و توانایی را به فرهنگیان، دانشآموزان و خانوادههای آنان تبریک گفت.
در پایان این برنامه زنگ مقاومت و زنگ آغاز سالتحصیلی به صدا درآمد و دانشآموزان روانه کلاس شدند.
   |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
رژه اقتدار نیروهای مسلح در همدان
|
|
 |
|
|
رژه اقتدار نیروهای مسلح در همدان
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
نشر و نقل مطالب فقط با ذکر نام روزنامه همدان پیام
بلامانع است.
|
|
|
روزنامه همدان پیام (
اجتماعي، فرهنگي، اقتصادي،
سياسي، ورزشی )
صاحب امتياز و مدير مسئول:
نصرت ا... طاقتي احسن
-
سردبير: يدا... طاقتي
احسن
نشاني: همدان، خيابان
شريعتي، ابتداي خيابان مهديه،
ساختمان پيام
تلفن: 8264433
(0811)
- فکس: 8285048
(0811) - سازمان
نیازمندی: 8264400
(0811) - ايميل:
info@hamedanpayam.com |
|
